Topic: Base & Narrativa

TSCHÜSS!

Había llegado temprano a aquella enorme y vacía aula. Faltaba más de una hora para la clase, pero no me importaba. Era bastante constante de la hora, pero ya había adoptado como rutina llegar siempre temprano a la primera clase de cada año, para acostumbrarme al aula y eliminar el estrés y los nervios de a poco.

Caminé hasta el frente de la habitación, donde tras subir un escalón quedé cara a cara con un pizarrón blanco que debía ser más alto que yo, y tan largo como dos autos. En mi opinión, era completamente innecesario uno de tal tamaño, considerando que rara vez escribía en él. No porque me molestara, aunque debía reconocer que me irritaba escribir con esos marcadores tan grandes, sino porque no era necesario al ser una clase tan teórica. Sinceramente, la única práctica que podríamos tener no podría realizarse en un pizarrón.

Deslicé mi mano por el fino escritorio de madera que pertenecía al profesor, el cual descansaba a algo más de medio metro de la pizarra, y sería mi acompañante y asiento durante el resto del año. Dejé una mochila de una correa justo debajo de él, escondida de la vista de los demás, y me alejé. Caminé a través de los bancos que ocuparían en algunos minutos mis alumnos, y me los iba imaginando tomando apuntes o haciendo exámenes a medida que pasaba junto a ellos. No pude evitar sonreír. Siempre me había encantado la escena de unas mentes inexpertas y perspicaces buscando el conocimiento de otra más sabia y experimentada que tuviera mucho para enseñarles. Eso me había llevado a ser profesor.

Me senté en una silla del fondo del aula, y esperé. Ya se acercaba la hora en que sonaría la campana de la institución cuando mi soledad desapareció con la entrada de un grupo de cinco chicos que hablaban entre ellos. Notaron mi presencia y me hicieron un gesto con la mano a modo de saludo, pero no se molestaron en acercarse. Me habrían confundido con otro estudiante, aunque no debía culparlos, ya que yo era demasiado joven como para ser profesor. Mis alumnos apenas me llevaban unos años.

Fueron llegando de a poco más y más jóvenes, que se quedaban en grupos junto a los primeros bancos, hablando entre ellos y conociéndose. Ninguno se había acercado a mí, aunque supuse que era porque no me conocían o no me habían notado allí en el fondo. Era un curso totalmente nuevo, era su primer año y debían estar nerviosos por su primera clase, cosa que se demostró en cuanto todos se sentaron en bancos que reclamaron propios cuando sonó la campana del inicio de clases.

Guardaron silencio y esperaron, al igual que lo había hecho yo desde hace rato. Esperaban la llegada de quien los instruiría en el arte de la literatura, me esperaban a mí. Sin embargo, esperaban verme cruzar esa puerta con muchos años más y un aspecto más serio y cansado, como solían imaginarse siempre a los profesores. La impaciencia empezó a hacerse notar, y el silencio desapareció cuando todos empezaron a comentar entre ellos, al principio en susurros y luego en una voz cada vez más alta. Ya estaban debatiendo que alguno fuera a buscar al profesor cuando decidí hacerme notar.

Me levanté y sin mirar a ninguno de mis alumnos, caminé entre ellos hasta estar nuevamente en el frente, junto al pizarrón y escritorio que había admirado cuando aún estaba solo. Todos me miraron con ojos confundidos, ninguno entendía mi comportamiento, y se debía a que ninguno se hubiera imaginado que su profesor fuera tan joven y ya estuviera en el aula.

–Buenos días, alumnos –saludé, y luego tosí un poco para aclararme la voz–. Soy Cristian, su profesor de Literatura Básica y de Narrativa.

Me acerqué a la oculta mochila debajo de mi escritorio, y la abrí en busca de algo. Saqué unos libros que estaban hasta arriba y los dejé sobre la superficie de aquel pedazo de madera, y tomé finalmente un estuche de color negro. Lo abrí y dejé a la vista de todos un par de anteojos de marco negro que llevé hasta mi cabeza, y tras dejar el estuche junto a los libros, proseguí.

–No se guíen por mi apariencia. Por más que sea verdad que no les llevo muchos años, tengo bastante que enseñar, y espero que ustedes tengan entusiasmo para aprender –dije mientras los veía observarme, tan atentos a todo lo que hacía y decía. Pasé un tanto dubitativo mi mano por mi negra y larga cabellera, y luego me acomodé los lentes que resguardaban mis cafés ojos para luego poder continuar–. Aquí aprenderán las bases para escribir un relato, así como idear un argumento, estilo de narrador y de tiempo verbal, personajes, creación de capítulos, etcétera. Además, tengo otra clase que trata acerca de la narrativa, en la que aprenderán la mejor forma de narrar una acción, haciéndola creíble y comprensible, además de otros temas, como descripción de acciones, introducción de diálogos, y otras cosas.

Saqué unos papeles de mi mochila, eran un conjunto de fotocopias, una sobre otra. Podía distinguirse dos grupos, uno que contenía el juego de hojas del programa de Literatura Básica, y otro de Narrativa. Me fui acercando a ellos, y tras preguntarles qué clases tomarían, les dejé los programas que necesitarían.

–Pueden revisarlos, y hacer las preguntas que quieran –les comenté, y todos empezaron a leer las hojas que les di.

–Bien, no empezaremos con el programa todavía, me gustaría primero saber qué es lo que saben y qué es lo que les interesa –expliqué, y me senté en mi escritorio–. Quiero que todos me digan en una escala del uno al diez lo que saben de cada unidad, y que a la vez me comenten cuáles son las que tengan más interés en aprender. Ésa es su primera tarea.

TSCHÜSS!