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#1

Topic: Fomulación de criticas & Tiempos



Notificación con fecha del 06 de Marzo del 2010

Conforme a la decisión tomada por los Alto Mando a cargo del foro de FanFictions (
~rEaNzUrO~ y ~fabri) y expuesta en el siguiente [LINK] este taller deja la modalidad de "Profesor-Alumnos" para pasar a ser un tema de ayuda mutua donde cualquier user puede solucionar las dudas de otros, siempre y cuando se mantenga en el tema del tópico.


Importante: Tengan mucho ojo con hacer SPAM, porque la moderación no dará segundas oportunidades ante las infracciones.

Esop!!

-xªºz-



Aqui seran las clases de formluación de criticas y tiempo, en el tema general podran ver con mas detalle de que tratan ambas clases.
Profesor: Demian
Inscripciones:
Nombre:
¿Porque quieren aprender?:
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres):

el limite seras de diez alumnos por taller, es preferible empezar por poco.
La clase comienza el 3 asi el profesor puede darse tiempo para armarla.
Inscribanse!
Spoiler










Spoiler

#2

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Nombre: Raymon
¿Porque quieren aprender?: ¡Por qué quiero llegar a ser uno de los mejores escritores del foro!
Me uno al taller de : Me uno a criticas & tiempos ¡A los dos!

Deidara
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__________________________________________________________________________________
Mi Odisea.
Pokémon (Nº0):
Objetos(Nº0):
Dinero:0€

~Capítulo 1: PokéFan Nº55 ~[/color]


¡Ayúdame a llegar a ser el mejor entrenador de todos pulsando mi TrainerCard!
¡Vamos, un simple click no te cuesta nada!
[/center]
#3

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Hola, bueno aqui relleno el formulario:
Nombre:Saske
¿Porque quieren aprender?:Para poder llegar a ser un gran Ficter y escritor
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres):a ambos

~Sªludºos~



Firmas
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By Me:



Volví!, esta vez prometo ser activo ;D [Mode politico Off] (?)
#4

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


¡Hola!

Nombre: Salvador
¿Por que quieres aprender?: Porque quiero hacer mejores críticas y comentarios en los fics de los demás ^^
Me uno al taller de: Formulación de críticas.

Bueno, ahi está. Espero ser aceptado ^^
Tarjeta wi-fi, haz click si quieres...

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[goear]5b96d29[/goear]
#5

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Nombre: Carlos, Carlitos dime como quieras xD
¿Porque quieren aprender?: Para llegar a ser un gran escritor, como demian 8)
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres): Ambos.
#6

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Me uno ._.

Nombre: Bilbox.
¿Porque quieren aprender?: Porque hay muchas veces en las que me apuro para escribir.
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres): A los 2 xD.

TSCHÜSS!
DEAL WITH IT
#7

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Nombre:Cristian
¿Porque quieren aprender?: por que quisiera hacer un fiction pero no quiero cometer ningun error
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres):los 2



Primero apunta al suelo y luego señala la luna... Si te crees que con un dedo puedes capturar mi altura"
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[/spoiler]
#8

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos



Nombre:Charlie~.
¿Porque quieren aprender?: Para poder escribir, criticar y comentar mejor las ODiseas y los Fics. Y escribir mejor, todo sea dicho. ^^
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres): Críticas&Tiempos.

El sentirte colaborador con el Clan Johto no tiene precio.
Para todo lo demás, haz click ya.


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#9

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Nombre: Dinhox
¿Porque quieren aprender?: Porque me gusta escribir y ademas me gustaria saber leer, es decir, valorar más el trabajo de los demas en sus fics o relatos
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres): Ambos claro

Salu2!!


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AW 4ever!!
#10

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Clase 1: Introducción al arte Crítico.

Alumnos:

* Raymon
* Saske
* Salvador
* Carlencho
* Bilbox
* Cristian
* Charly
* Dinhox



Spoiler
¡Bienvenidos todos! Este es el taller que les va a enseñar el arte de criticar. ¿Cuántas veces ustedes salen a la calle y ven a la gente haciendo cosas enfermizas, y ustedes sienten unas ganas irrefrenables de ir y gritarle en la cara todo lo que se merecen? De seguro cientos de veces.
La crítica es una actividad discursiva antiquísima. Los seres vivos siempre han criticado a otros, porque todos tenemos diferentes maneras de pensar y a cada uno nos gustan cosas distintas.
Las críticas a obras artísticas vienen de Grecia, donde los ciudadanos tuvieron las primeras relaciones con el teatro y la literatura. En esa época, la única persona que podía llegar a criticar una obra era alguien que tuviera una cultura sobresaliente entre la multitud. El día de hoy, cualquier persona puede criticar gracias al derecho de la libertad de expresión. Pero, no todos los que critican saben de lo que están hablando.
La definición de crítica nos dice:

Cita:
Examen y juicio, acerca de alguien o algo y, en particular, el que se expresa públicamente sobre un espectáculo, un libro, una obra artística, etc.


Examen y juicio son las palabras claves. Quien quiera hablar, tiene que saber de lo que habla, para eso hay que hacer un examen detallado. Aplicado a los fics que vamos a ver nosotros, hay que leer y saber sobre lo que se está leyendo. Lógicamente, si yo público un fic de metaparapsicología de nivel avanzado en Centro Pokémon debería tener cero o a lo sumo una crítica… ¿Por qué? Porque quién va a saber sobre metaparapsicología en un foro de pokémon.
En cambio, si yo hago público un fic de un tema más coloquial, como por ejemplo, Batman, tendré algunas críticas aisladas, porque la gente del contexto puede o no saber sobre el tema.
Y si lo que publico es de Pokémon debería tener críticas de TODOS los lectores de la tira. Porque es el tema que todos tenemos en común en el foro, todos sabemos algo de pokémon y todos tienen derecho a opinar.
Sin embargo, aunque sepan del tema, para opinar también hace falta saber sobre el léxico. Para esto los voy a derivar a todos a la clase del profesor Psycho de Ortografía y Gramática, porque es necesario que sepan cuando un escritor está escribiendo mal y cuando lo hace bien.

La clase de hoy se enfoca en que ustedes aprendan por qué son tan importantes las críticas. La palabra crítica, por cómo está usada cotidianamente, parece ofensiva, mala, perjudicial. Pero contrariamente a eso es el resultado que cualquier autor espera obtener. Un escritor hace un fic para que la gente lo lea y opine, y a todos nos gustaría que las opiniones sobre nuestro relato fueran buenas, pero NUNCA vamos a encontrar a gente 100% de acuerdo con todo lo que escribimos. ¿Por qué? Por que todos pensamos distinto.
Esta clase no le sirve sólo a los lectores que quieran formular buenas críticas, sino también a los autores que una vez que reciben la crítica no saben que hacer con ella.

¿Este amigo me dijo que hice todo mal? Ta loco. ¡Si todos me dijeron que lo hice bien! Ya fue, yo dejo todo como está y si no le gusta que no lea más.

Sí, esa podría ser una forma de actuar. Pero perdimos un lector. Un lector que esperaba una respuesta de nuestra parte, esperaba que cambiemos algo que a él no le gustaba. Y si en todos los capítulos hay algo que no le gusta a un lector diferente nos vamos a terminar quedando sin lectores.

Entonces, ¿a que llegamos? ¿para qué sirven las críticas?
Sirven para muchas cosas para que el escritor sepa qué es lo que le gusta al lector y haga su fic en base a eso, sirve para que el lector exprese su emoción o su disconformidad por el relato, para que ambos discutan una forma especifica de escribir el fiction y, sobre todas las cosas, es un modo interacción entre emisor y receptor.
UN FIC NO ES NADA SIN COMENTARIOS. Por más de que haya gente que lo lea, el fic sin comentarios muere rápidamente si no tiene seguidores que se expresen, que debatan, que critiquen duramente. No hay que tener miedo de ofender los sentimientos del escritor, siempre y cuando se lo trate con respeto, si quieren hacer una crítica diciendo que algo no les gustó, no está mal, siempre y cuando dejen el por qué no les gustó y le den al escritor la posibilidad de enmendar su error.

Bueno, para ir resumiendo todo esto dejo el comentario a mi propio tema. Yo digo que la crítica tiene una utilidad fundamental en el desarrollo de la cultura en cualquier ser humano. La gente necesita decir qué le gusta y qué no le gusta. Y hay que estar abiertos a sugerencias para poder cambiar, no cerrarnos en lo que nos gusta a nosotros mismos, sino ya no tendremos a nadie que nos diga nada… Ni que hicimos las cosas bien, ni que las hicimos mal.

A modo de tarea, para esta clase introductoria, les dejo unas preguntas que quiero que respondan con sus palabras y que NADIE copie a otro, sino tendrá un cero. Sin bien son preguntas que tienen su lado jocoso, respondan a todas con SERIEDAD.

- Con tus palabras, ¿para que sirven las críticas?

- Seriamente hablando, ¿para qué crees que las mujeres preguntan que vestido es mejor si al final terminan usando otro totalmente diferente? (es una pregunta machista, pero viene al caso)

- Hace rato mencioné que publicaría un fic de metaparapsicología… ¿Lo leerías? ¿Y si lo lees, harías una crítica?

- Un fic no es nada sin comentarios, dije anteriormente, ¿y si todos los comentarios son negativos, creen que el fic tiene futuro?

- Un amigo mío escribió un fic y es lamentable porque está horrible mire desde donde lo mire… ¿Qué le puedo decir para que no se haga ilusiones y para que a la vez no deje de escribir y busque hacer algo mejor?

- Salís a la calle y ves un tipo que viene borracho, con toda la ropa desaliñada y un olor que mataría a un elefante. Critícalo de manera que no se ofenda, ya que los borrachos son peligrosos, y que se de cuenta que está haciendo el ridículo y se vaya a su casa.

- “Pinté el quinto piso del Edificio Blanco, ahí donde están los abogados, de color fuscia fosforescente.” “Está mal porque ese color no me gusta. Y está bien porque el color anterior tampoco me gustaba” ¿Es eso una crítica? ¿Podrían dar una crítica negativa y una positiva mejores que esas?

- Una chica rubia despampanante, infernal que le abriría las puertas del cielo a cualquiera con sólo verla se para frente a ti. Es hermosa tal cual es, parece un ángel, no le hace falta nada. Te habla: “Mi amiga me dijo que me corte el pelo, me lo tiña de negro, me haga gótica, me gusta mil dólares en tatuajes para pintarme el cuerpo entero y que use ropa de hombre porque está de moda” ¿Qué le dirías a esta chica para que no haga un atropello como ese?

- A tu criterio, ¿que es lo más importante en un fic? ¿Su trama? ¿Su ortografía y redacción? ¿O la originalidad del escrito?

- Has una crítica con respecto a la clase de hoy. No hace falta que sea larga, sólo di lo que te gustó y no te gustó, sin miedo.

Cada pregunta bien respondida vale un punto, vamos a ver quien se saca un diez y quien es el mejor alumno de la clase.

En la próxima clase, aprenderán a hacer críticas propiamente dichas, esta fue para que comiencen con el tema. Suerte y hasta la próxima (el domingo que viene la próxima clase)



---------------------------
Clase 1: Introducción al Tiempo Textual.

Alumnos:

* Raymon
* Facundo
* Saske
* Karlitos
* Bilbox
* Cristian
* Charlie
* Dinhox



Spoiler
“Tiempo al tiempo” reza un conocidísimo refrán. Es muy importante que un fic esté escrito en el tiempo suficiente como para relatar los detalles más útiles para el lector. A TODOS los escritores se nos pasan estas cosas, por el apuro, ya que escribir no es la única obligación que tenemos, entonces hacemos rápido todo, y comentamos lo esencial y listo. En 10 capítulos el fic está terminado. Muy bien, fue un buen fic, que duró 10 capítulos y a la mayoría les gustó, pero ¿por qué el apuro? ¿Ahora que terminaron el fic qué hacen? ¿Empezar otro? ¿Llevar a evaluar todo de nuevo? ¿Tener que juntar lectores otra vez? ¿Arriesgarme a que quizá mi nueva tira no les guste? ¿Por qué en vez de 10 no hice 20? Encima si hacía 20 podía entrar a Obras Completas…
Los fics cortos llevan a problemas como estos. Pero son cortos ¿Qué más puedo hacer? Esta clase tiene la solución. Dale tiempo a tu historia y vas a ver como llega muy lejos.

¡Pero dentro mi fic en realidad pasaron tres años!

????

¡Pero estuve dos años haciendo este fic, mira si le di tiempo!

????
El tiempo no se refiere a ninguna de esas dos cosas, sino al tiempo que se toman para dar las descripciones del fic. Para eso los voy a derivar con el profesor Psycho a su Taller de Descripciones, que va a ser útil que vayan manejando junto con este.
Es muy importante que DESCRIBAN TODO y no se pasen nada por alto. Los capítulos cortos muchas veces tienen críticas comos estas:

“Te apuraste mucho al desarrollar la historia”

Y ese es el principal problema que vamos a tratar acá. NO HAY QUE APURARSE. A veces, las ganas de presentar el fic nos hace escribirlo a la ligera y dejamos muchas cosas importantes de lado. Por ejemplo, ¿no les pasa que llegan a su casa, acaban de presenciar una colisión y le dicen a su madre o su padre: “¡Mamá! ¡Hubo un choque!” y su madre se los queda mirando totalmente sorprendida sin entender lo más mínimo?
Ese es un problema de tiempos. Están tan emocionados por comentar que ha habido un choque que no le cuentan ni donde fue, ni que sucedió, ni que cosas fueron las que chocaron, nada. Quizá sería mejor tomarse un tiempo, sentarse y hablar pausadamente “Mamá, ¿sabes? Recién venía por la vereda y ahí en la esquina, en la casa de doña Sofía, venía un tractor que era impresionantemente grande. Se cruzó un perrito y… lo reventó. El tractor se dio vuelta y el conductor está grave en el hospital” Si bien su madre también va a quedar sorprendida, no necesita preguntar nada ni estar al tanto de ninguna cosa importante por que ya comentaron todo.
Con los fics pasa exactamente lo mismo, el lector a veces queda tan sorprendido que el protagonista de la historia pase de estar en el living de su casa a estar en un banco robando que se desconcentra y pierde el hilo del fic.

Esta clase está diseñada para que se den cuenta de la importancia de tomarse el tiempo de relatar minuciosamente cada detalle. Sin excederse, porque éste es un foro para jóvenes y si hacemos un fic tan armoniosamente detallado puede llegar a ser aburrido para el lector, así que cuidado.
Les voy a ir dando datos que por experiencia propia me sirvieron. Primero que nada, Word o algún otro programa de texto es necesario. No sólo para corregir errores y para tener mejor organizado el fic, sino también para llevar un control de la extensión del fic. Yo recomiendo que cada capítulo que escriben no baje de mil quinientas palabras. La razón es que si el capítulo es corto, algo les va a faltar. Si manejan bien los tiempos, van a comentar sólo una pequeña parte, por ejemplo, describir al personaje inicial, donde vive y cuales son sus ocupaciones. Suponiendo que a eso lo hagan bien, a ningún lector le gusta leer tan poco, si el lector sabe que los capítulos son cortos piensa cosas como esta: “Naa, ese fic tiene capítulos re cortitos y fáciles de leer, mañana lo leo” Y nunca lo lee.
Otra cosa que les puede pasar con un capítulo corto es que quieran dar tanta información que terminan confundiendo al lector. Nombran todos los personajes, donde viven todos, qué hacen, y qué van a hacer; pero se saltan cosas como describirlos físicamente, como describir mínimamente su hogar y sus relaciones, y otras muchas cosas que veremos más adelante.
Entonces, si están por publicar un capítulo de mil palabras yo les diría que lo relean, que se fijen qué le pueden agregar, que se tomen su tiempo para pensar y si no les sale, un gran consejo que les doy, es que abandonen el fic. Porque el fic que va a tener éxito, tanto para ustedes como para los lectores, va a ser ese que ustedes escribieron con tanta inspiración que podrían haber escrito el fic completo en ese día si tuvieran tiempo (para más información sobre esto ir al Taller de Inspiración del profesor Daviid_182). En mi caso, el primer fic que hice, terminé cinco capítulos en un día, y eso es un buen indicio porque significa que a ustedes les gusta mucho ese fic, entonces podrán continuarlo siempre y no tendrán problemas con la extensión porque siempre tendrán más de 1500 palabras que decir.

Ahora que entendieron por qué es mejor que el fic tenga muchas palabras pasamos a ver la importancia del tiempo. Hay veces que la inspiración no ayuda porque el capítulo es tedioso, porque están en una parte de transición (las partes de transición son esas donde pasamos de un embrollo a otro, no hay muchas cosas importantes pero son útiles para hacer una “escala” y no comentar todo junto, ya veremos este tema más adelante) o por que estamos de mal humor y eso influye con la escritura. Si ven que la inspiración les falla, la solución no es acelerar el paso e ir rápido a la parte de la acción, sino tomarse su tiempo para hacer algunas descripciones, comentar algún hecho anterior, o utilizar algún recurso temporal que luego veremos.

A modo de cierre de esta primera clase de iniciación les voy a decir que quienes cursen esta clase podrán, al final de la misma, hacer un fic de, como mínimo, 20 capítulos para poder ponerlo luego en ese lugar que todos queremos, el subforo de Obras Completas.

Como tarea para todos les dejaré unas preguntas acerca de la clase, que servirán para ver si tienen talento innato o si hay que trabajar más con alguno de ustedes. Tendrán un puntaje y el que copie a otro tendrá un cero. Y como en el taller de críticas, si bien las preguntas son graciosas traten de responderlas con la mayor seriedad posible.

- Con tus palabras, ¿Qué son los tiempos textuales?

- ¿Te ha pasado alguna vez algo como el ejemplo del choque? Coméntalo.

- ¿Qué es lo más largo que has escrito? ¿Qué es lo más largo que has leído?

- ¿Relees lo que escribes cuando terminas?

- Vas por la calle, caminando tranquilamente y ves: un objeto dorado brillante, un vagabundo, dos tipos pegándole a un muchacho, una anciana que intenta cruzar la calle llena de vehículos, un farol que está encendido a la luz del sol, una joyería que está abierta y tiene el cartel de “cerrado” y por ultimo un chico que se cayó y se lastimó la rodilla. ¿A que le darás parte de tu tiempo? A lo que te parezca más importante deberás darle un momento de tu tiempo, y a lo demás quizá debas dejarlo, al no ser importante no hace falta que le dediques un momento de tu vida.

- “Hace mucho tiempo…” Seguramente escuchaste o leíste esa frase un montón de veces… ¿Qué te imaginas en esos momentos?

- “Hay dos hombres con un arma diferente cada uno, y uno de ellos mató a balazos a un ciudadano” ¿Qué es lo que olvidé decir para que puedan saber cual mató al ciudadano?

- Tomate tu tiempo para comentar qué te pareció la clase. Relata que problema tienes con el tiempo cada vez que escribes. Trata de hacerlo con paciencia.

Cada pregunta bien respondida vale un 1,25, no puse diez porque el demás material es para las próximas clases.

En la próxima clase vamos a ver “introducción del fic” y solucionar todos los problemas temporales que se plantean al inicio de cualquier fic. Suerte y hasta la próxima (o sea, el próximo domingo)

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Saludos globales para todos los alumnos.


Gracias a todos por recordarme :) Sólo tengo buenos recuerdos de ustedes y de este agradable lugar también.
#11

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


como carlos anda de "vacaciones" (la gente me entiende :wink: ) me pidio que posteara sus respuestas por el:
son las respuestas de carlos, me las paso por msn:

- Con tus palabras, ¿para que sirven las críticas?

· Es dar una evaluacion con criterio a algo o alguien para que pueda mejorar en un aspecto.

- Seriamente hablando, ¿para qué crees que las mujeres preguntan que vestido es mejor si al final terminan usando otro totalmente diferente? (es una pregunta machista, pero viene al caso)

· Sencillamente porque es su personalidad, no les importa saber tu opinion solo te preguntan para lucirse o algo asi, pero al final usan la ropa con la que se le vean mejores sus bubies.

- Hace rato mencioné que publicaría un fic de metaparapsicología… ¿Lo leerías? ¿Y si lo lees, harías una crítica?

· Si y talvez, lo leeria no porque me gustaria el tema ni nada de eso, sino para ver tus errores, hacer una critica e intentar ayudarte.

- Salís a la calle y ves un tipo que viene borracho, con toda la ropa desaliñada y un olor que mataría a un elefante. Critícalo de manera que no se ofenda, ya que los borrachos son peligrosos, y que se de cuenta que está haciendo el ridículo y se vaya a su casa.

· Amigo te vez muy mal, porque no tomas una ducha y vas a tu casa a descansar un poco.

- Un fic no es nada sin comentarios, dije anteriormente, ¿y si todos los comentarios son negativos, creen que el fic tiene futuro?

· Claro que puede tener futuro, si el redactor del fic lee las criticas y mejora mucho en todos los aspectos que le fueron criticados su fic puede tener mucho exito.

- Un amigo mío escribió un fic y es lamentable porque está horrible mire desde donde lo mire… ¿Qué le puedo decir para que no se haga ilusiones y para que a la vez no deje de escribir y busque hacer algo mejor?
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

· Antes de decirle tu Fic es horrible, espantoso, da asco, intentaria ayudarlo ya que de nada vale que le insultes su fic sin darle una idea de como mejorar su problema,
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

si el chico sigue asi le mostraria algunas guias u otra cosa que lo ayude a mejorar ya que nadie empieza sabiendolo todo uno empieze poco a poco, ya que al llegar al mundo de fic y hacer tu primer fic no sera perfecto y tendra muchas fallas

- “Pinté el quinto piso del Edificio Blanco, ahí donde están los abogados, de color fuscia fosforescente.” “Está mal porque ese color no me gusta. Y está bien porque el color anterior tampoco me gustaba” ¿Es eso una crítica? ¿Podrían dar una crítica negativa y una positiva mejores que esas?

· Si es una critica, y no no podria, eso estuvo perfecto

- Una chica rubia despampanante, infernal que le abriría las puertas del cielo a cualquiera con sólo verla se para frente a ti. Es hermosa tal cual es, parece un ángel, no le hace falta nada.
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

Te habla: “Mi amiga me dijo que me corte el pelo, me lo tiña de negro, me haga gótica, me gusta mil dólares en tatuajes para pintarme el cuerpo entero y que use ropa de hombre porque está de moda” ¿Qué le dirías a esta chica para que no haga un atropello como ese?
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

· Nena si quieres yo te tatuo todo el cuperto (;
Ahora si fuera de joda: - Hola linda, me contaron de lo que querias hacer de tatuarte todo el cuerpo, y no me parece buena idea porque eres una dama y si te tatuas parecerias una cualquiera.


- A tu criterio, ¿que es lo más importante en un fic? ¿Su trama? ¿Su ortografía y redacción? ¿O la originalidad del escrito?
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

· No dire cual es mas importante ya que: Si tu fic no tiene originalidad y es algo repetido el fic se haria aburrido, si tu fic tiene demasiados errores ortograficos se harias ilegible y no lo siguiera leyendo, si el trama es algo inmaduro tampoco dan ganas de leerlo.

- Has una crítica con respecto a la clase de hoy. No hace falta que sea larga, sólo di lo que te gustó y no te gustó, sin miedo.
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

Muy buena clase para ser una introduccion, creo que tus preguntas machistas no se ven muy bien en la clase y gritar en la introdccion de una clase no es adecuado, lo digo por esto

Cita de Demian
UN FIC NO ES NADA SIN COMENTARIOS

Las mayusculas significa que estas gritando (:

- Con tus palabras, ¿Qué son los tiempos textuales?

· Describir bien la accion que paso en un lugar y tiempo determinado.
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

- ¿Te ha pasado alguna vez algo como el ejemplo del choque? Coméntalo.

· No, nunca en mi vida.

- ¿Qué es lo más largo que has escrito? ¿Qué es lo más largo que has leído?

· Que he escrito, pues mi informe de castellano, y lo mas largo que he leido la exposicion de Catedra Bolivariana.
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

- ¿Relees lo que escribes cuando terminas?

· Aveces, cuando es importante, porque si por ejemplo en un informe para quimica que se que el profesor ni lee, ni ve los errores ortograficos no tengo que releerlo, pero para algunas cosas mas importantes si.

- Vas por la calle, caminando tranquilamente y ves: un objeto dorado brillante, un vagabundo, dos tipos pegándole a un muchacho, una anciana que intenta cruzar la calle llena de vehículos, un farol que está encendido a la luz del sol, una joyería que está abierta y tiene el cartel de “cerrado”
Yo digo:

hay mas?
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

y por ultimo un chico que se cayó y se lastimó la rodilla. ¿A que le darás parte de tu tiempo? A lo que te parezca más importante deberás darle un momento de tu tiempo, y a lo demás quizá debas dejarlo, al no ser importante no hace falta que le dediques un momento de tu vida.
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

· Estoy en la calle a mi lado esta una anciana, y al otro lado de la calle una joyeria abierta, asi que pienso, agarro a la ancianita cruzo la calle entro a la joyeria la robo y me voy.

- “Hay dos hombres con un arma diferente cada uno, y uno de ellos mató a balazos a un ciudadano” ¿Qué es lo que olvidé decir para que puedan saber cual mató al ciudadano?

· Cual de los 2 tenia la pistola. (me dio un poco de tiempo desifrarlo )
'??????????????????????'???????????????????????'??????????????????????? [c=6] ? C[/c][c=2]arloO'~ ? Mode: lala [/c] Dice:

- Tomate tu tiempo para comentar qué te pareció la clase. Relata que problema tienes con el tiempo cada vez que escribes. Trata de hacerlo con paciencia.

· La clase fue algo corta, creo que le faltaron algunos conceptos importantes.
Mi problema con el tiempo es que no se describir muy bien las situaciones y eso hace que aun no haya podido hacer un buen fic.
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Spoiler

#12

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Hola, bueno digo que no pude responder antes porque tuve que hacer un viaje inesperado, pero bueno aqui estan las tareas:

Tareas de arte critico:

- Con tus palabras, ¿para que sirven las críticas?

Pues me parece que son una forma de aprender a mejorar tu historia para que a la gente le guste


- Seriamente hablando, ¿para qué crees que las mujeres preguntan que vestido es mejor si al final terminan usando otro totalmente diferente? (es una pregunta machista, pero viene al caso)

Porque primero quieren saber que opina la gente y luego usan el que mas les gusta a ellas, al igual que lo fics, la gente opina y tu te intentas hacer a sus opiniones


- Hace rato mencioné que publicaría un fic de metaparapsicología… ¿Lo leerías? ¿Y si lo lees, harías una crítica?

Por supuesto que lo leeria, e intentaria informarme de lo que significa, si mas o menos se de lo que trata pondria una critica, buena o mala segun me pareciera

- Un fic no es nada sin comentarios, dije anteriormente, ¿y si todos los comentarios son negativos, creen que el fic tiene futuro?

Claro que lo tiene, de echo el autor tendria que intentar mejorar todo lo malo que tiene, si lo llega a mejorar todo seria un buen fic

- Un amigo mío escribió un fic y es lamentable porque está horrible mire desde donde lo mire… ¿Qué le puedo decir para que no se haga ilusiones y para que a la vez no deje de escribir y busque hacer algo mejor?

Le intentaria corregir en lo malo y asi lo podria mejorar, luego lo animaria a que lo mejorara y veria que seria mucho mejor

- Salís a la calle y ves un tipo que viene borracho, con toda la ropa desaliñada y un olor que mataría a un elefante. Critícalo de manera que no se ofenda, ya que los borrachos son peligrosos, y que se de cuenta que está haciendo el ridículo y se vaya a su casa.

Empezaria educadamente diciendo: Hola señor, ¿Que tal esta?, le aconsejaria que no conduciera en su estado, podria provocar muchos accidentes y por favor debe de beber menos la proxima vez, ¿no ve como toda la gente le esta mirando?, venga que le acompaño a su casa.
Y le acompañaria a su casa


- “Pinté el quinto piso del Edificio Blanco, ahí donde están los abogados, de color fuscia fosforescente.” “Está mal porque ese color no me gusta. Y está bien porque el color anterior tampoco me gustaba” ¿Es eso una crítica? ¿Podrían dar una crítica negativa y una positiva mejores que esas?

Por supuesto que se podrian dar mejores criticas

- Una chica rubia despampanante, infernal que le abriría las puertas del cielo a cualquiera con sólo verla se para frente a ti. Es hermosa tal cual es, parece un ángel, no le hace falta nada. Te habla: “Mi amiga me dijo que me corte el pelo, me lo tiña de negro, me haga gótica, me gusta mil dólares en tatuajes para pintarme el cuerpo entero y que use ropa de hombre porque está de moda” ¿Qué le dirías a esta chica para que no haga un atropello como ese?

No dejes que los demas te obliguen, tienes que saber decir no, ademas tal y como estas eres guapisima

- A tu criterio, ¿que es lo más importante en un fic? ¿Su trama? ¿Su ortografía y redacción? ¿O la originalidad del escrito?

Pues para mi la Originalidad, tambien el escribir correctamente y ponerle algo de trama, sin dañar al lector sentimentalmente

- Has una crítica con respecto a la clase de hoy. No hace falta que sea larga, sólo di lo que te gustó y no te gustó, sin miedo.

Lo que me gusto fue como explicaste todo, aunque lo malo es que tambien se pueden hacer ejemplos de ahora, pero estuvo bien


Tareas de Tiempo Textual:

- Con tus palabras, ¿Qué son los tiempos textuales?

Hacer detalladamente todo para describir la accion y el tiempo y persona que es, tambien en el lugar(si es que lo hay)

- ¿Te ha pasado alguna vez algo como el ejemplo del choque? Coméntalo.

Muchos la verdad, contare solo el mas peligroso que he tenido:
Pues todo comenzó el 16 de julio de 2006, mi padre, mi madre y yo, que de aquella tenia 6/7 años, estabamos volviendo en el coche de casa de mis tios, nos dirigiamos hacia mi casa, cuando mi padre estaba poniendo el intermitente(supongo que sabran lo que es)para girar hacia la calle donde viviamos, un coche, que venia por detras, empezo a adelantar y mi padre freno nuestro coche, el otro empezo a girar y dio en la puerta trasera donde yo tenia la cabeza apoyada(me gustaba apoyar la cabeza en la fria ventanilla), hizo que me diera un gran golpe con la ventanilla y empezara a sangrar algo y marearme, mis padres miraron rapido hacia atras, parecian asustados por mi, me intentaron sacar de alli, por la puerta en la que estaba yo, pero no abria, ya que en ella fue el golpe, me sacaron por la otra, despues mi padre quedo alli con el otro señor, que parecia al borracho y con la musica a todo volumen y la policia, mi madre y yo nos fuimos con la ambulancia, cuando llegamos al hospital, y estaban haciendome radiografias, me dijeron que no tenia nada y me pusieron una especia de tirita en la cabeza, justo llegaron mis abuelos y mi padre para ver como estaba, despues de todo aquello, nunca me siento al lado de la ventanilla y casi me alegro de poder haberlo contado(un poco mas y ya estaba bajo tierra)

Bueno eso es lo que paso


- ¿Qué es lo más largo que has escrito? ¿Qué es lo más largo que has leído?

Pues los resumenes de todos los libros que me leo(me gusta hacer resumenes, despues de leer un libro), tengo muchisimos libros leidos pero creo que el mas largo fue el del libro : ``Crepusculo, un amor peligroso´´ ese libro me gusto mucho y decidi archivar el resumen en uno de los libros importantes(los archivo todos por categorias)

- ¿Relees lo que escribes cuando terminas?

Por supuesto que si, para mirar si tengo algun fallo por corregir

- Vas por la calle, caminando tranquilamente y ves: un objeto dorado brillante, un vagabundo, dos tipos pegándole a un muchacho, una anciana que intenta cruzar la calle llena de vehículos, un farol que está encendido a la luz del sol, una joyería que está abierta y tiene el cartel de “cerrado” y por ultimo un chico que se cayó y se lastimó la rodilla. ¿A que le darás parte de tu tiempo? A lo que te parezca más importante deberás darle un momento de tu tiempo, y a lo demás quizá debas dejarlo, al no ser importante no hace falta que le dediques un momento de tu vida.

Pues le dedicaria mi tiempo al chico que le estan pegando, porque le pueden causar heridas graves, si me da tiempo ayudaria a la abuelita a cruzar, ya que la pueden atropellar

- “Hace mucho tiempo…” Seguramente escuchaste o leíste esa frase un montón de veces… ¿Qué te imaginas en esos momentos?

Pues algo que ocurrio hace de unos 3 años para arriba, algo que yo haya desconocido, o algo que ocurrio antes de que naciera

- “Hay dos hombres con un arma diferente cada uno, y uno de ellos mató a balazos a un ciudadano” ¿Qué es lo que olvidé decir para que puedan saber cual mató al ciudadano?

mmm....creo que se te olvido decir que armas tenian los dos y con que arma mato el asesino al ciudadano

- Tomate tu tiempo para comentar qué te pareció la clase. Relata que problema tienes con el tiempo cada vez que escribes. Trata de hacerlo con paciencia.

Pues me parecio una clase bien explicada, eso me ayuda mucho porque me cuesta manejar algunos tiempos al escribir, por ejemplo hay a veces que me lio, porque estoy escribiendo algo y estoy pensando en lo que escribire despues y eso se me hace dificil, tambien algunas veces que hablo, pero muy pocas, casi ninguna. Esos son los problemas que tengo


~S@ludºs~

PD: ¿Es obligatorio escribir el fic de 20 capitulos?(es que esta semana estare algo ocupado y no me dara mucho tiempo)

PD2: Gracias por tomarte la molestia de enseñarnos



Firmas
Spoiler
By Me:



Volví!, esta vez prometo ser activo ;D [Mode politico Off] (?)
#13

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos




Clase de Criticas.
Spoiler
- Con tus palabras, ¿para que sirven las críticas?
Sirven para motivar al escritor y para que corrija los errores en su fic.

- Seriamente hablando, ¿para qué crees que las mujeres preguntan que vestido es mejor si al final terminan usando otro totalmente diferente? (es una pregunta machista, pero viene al caso)
Porque primero necesitan saber la opinion de otra persona, y luego se visten segun sus propios gustos.

- Hace rato mencioné que publicaría un fic de metaparapsicología… ¿Lo leerías? ¿Y si lo lees, harías una crítica?
Si bien es un tema que desconozco, primero lo leería, para saber de que trata, y si tengo necesidad de formular una critica la haría.

- Un fic no es nada sin comentarios, dije anteriormente, ¿y si todos los comentarios son negativos, creen que el fic tiene futuro?
Por supuesto, ya que el escritor puede correjir los errores y mejorar asi su escritura.

- Un amigo mío escribió un fic y es lamentable porque está horrible mire desde donde lo mire… ¿Qué le puedo decir para que no se haga ilusiones y para que a la vez no deje de escribir y busque hacer algo mejor?
Deberías darle una critica constructiva, que no sea ofensiva hacia el y que no pueda tomarselo a mal, sino que le ayude a mejorar su escritura.

- Salís a la calle y ves un tipo que viene borracho, con toda la ropa desaliñada y un olor que mataría a un elefante. Critícalo de manera que no se ofenda, ya que los borrachos son peligrosos, y que se de cuenta que está haciendo el ridículo y se vaya a su casa.
Le diría que está haciendo el ridículo y que cuando este sobrío se arrepentirá.

- “Pinté el quinto piso del Edificio Blanco, ahí donde están los abogados, de color fuscia fosforescente.” “Está mal porque ese color no me gusta. Y está bien porque el color anterior tampoco me gustaba” ¿Es eso una crítica? ¿Podrían dar una crítica negativa y una positiva mejores que esas?
Yo creo que si, y que no se podrían dar unas mejores.

- Una chica rubia despampanante, infernal que le abriría las puertas del cielo a cualquiera con sólo verla se para frente a ti. Es hermosa tal cual es, parece un ángel, no le hace falta nada. Te habla: “Mi amiga me dijo que me corte el pelo, me lo tiña de negro, me haga gótica, me gusta mil dólares en tatuajes para pintarme el cuerpo entero y que use ropa de hombre porque está de moda” ¿Qué le dirías a esta chica para que no haga un atropello como ese?
Le diría que haga lo que ella quiera, no lo que los demás les digan, y si tuviera que darle mi opinión le diría que para mi es una muy mala idea, ya que esta uy bien asi como está.

- A tu criterio, ¿que es lo más importante en un fic? ¿Su trama? ¿Su ortografía y redacción? ¿O la originalidad del escrito?
Yo creo que la ortografía y redacción, ya que a todo lector le parecerá más agradable leer un fiction sin faltas de ortografía que uno que las tenga.

- Has una crítica con respecto a la clase de hoy. No hace falta que sea larga, sólo di lo que te gustó y no te gustó, sin miedo.
Me gustaron mucho los ejemplos dados, ya que son muy úties para terminar de entender. Para ser sincero, no encontre nada malo en la clase, muy interesante.


Clase de Tiempos.
Spoiler
- Con tus palabras, ¿Qué son los tiempos textuales?
Es explicar lo más detalladamente posible los hechos en un fiction.

- ¿Te ha pasado alguna vez algo como el ejemplo del choque? Coméntalo.
No, pero comprendí lo que quisiste decir, estás tan desesperado por decir algo que te apuras y al final das muy poca informacion.

- ¿Qué es lo más largo que has escrito? ¿Qué es lo más largo que has leído?
Creo que es algo asi como... 90 líneas, que creo que es muy poco ._. Y lo mas largo que he leido, si no me equivoco son los libros del señor de los anillos ._.

- ¿Relees lo que escribes cuando terminas?
Muchas veces si.

- Vas por la calle, caminando tranquilamente y ves: un objeto dorado brillante, un vagabundo, dos tipos pegándole a un muchacho, una anciana que intenta cruzar la calle llena de vehículos, un farol que está encendido a la luz del sol, una joyería que está abierta y tiene el cartel de “cerrado” y por ultimo un chico que se cayó y se lastimó la rodilla. ¿A que le darás parte de tu tiempo? A lo que te parezca más importante deberás darle un momento de tu tiempo, y a lo demás quizá debas dejarlo, al no ser importante no hace falta que le dediques un momento de tu vida.
Le prestaría mas atención al chico que le están pegando, ya que siempre odie la injusticia, y es muy injusto que hayan dos tipos pegándole a un solo chico ¬¬.

- “Hace mucho tiempo…” Seguramente escuchaste o leíste esa frase un montón de veces… ¿Qué te imaginas en esos momentos?
Lo primero que se me viene a la mente es el principio de un cuento, fiction, libro...

- “Hay dos hombres con un arma diferente cada uno, y uno de ellos mató a balazos a un ciudadano” ¿Qué es lo que olvidé decir para que puedan saber cual mató al ciudadano?
Cual de los dos hombre tenía una pistola, ya que un arma tambien puede ser un cuchillo o algún otra cosa.

- Tomate tu tiempo para comentar qué te pareció la clase. Relata que problema tienes con el tiempo cada vez que escribes. Trata de hacerlo con paciencia.
Creo que fue una case bien explicada, aunque un poco corta, además, al igual que en la otra clase, me interesaron mucho los ejemplos.


Listo u_u.

TSCHÜSS!

DEAL WITH IT
#14

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


¡Hola!


- Con tus palabras, ¿para que sirven las críticas?

Para que la gente te diga tus erorres, y mejores en eso simplemente es eso, aunque a veces odiemos las criticas.

- Seriamente hablando, ¿para qué crees que las mujeres preguntan que vestido es mejor si al final terminan usando otro totalmente diferente?

Pues, creo que les gusta eso, les gusta los vestidos y cosas así simplemente.

- Hace rato mencioné que publicaría un fic de metaparapsicología… ¿Lo leerías? ¿Y si lo lees, harías una crítica?

Si voy bien de tiempo, sí a las dos.

- Un fic no es nada sin comentarios, dije anteriormente, ¿y si todos los comentarios son negativos, creen que el fic tiene futuro?

Por supuesto, los comentarios negativos sirven para mejorar, claro que tiene futuro.


- Un amigo mío escribió un fic y es lamentable porque está horrible mire desde donde lo mire… ¿Qué le puedo decir para que no se haga ilusiones y para que a la vez no deje de escribir y busque hacer algo mejor?

Creo que debería seguir escribiendo, siempre se puede mejorar.

- Salís a la calle y ves un tipo que viene borracho, con toda la ropa desaliñada y un olor que mataría a un elefante. Critícalo de manera que no se ofenda, ya que los borrachos son peligrosos, y que se de cuenta que está haciendo el ridículo y se vaya a su casa.

¡Eh! ¡Tú! Tío, pareces un vagabundo, la gente cuando te vea va a pensar que eres lo peor, y yo se que no eres así, sube a tu casa a dormir.

- “Pinté el quinto piso del Edificio Blanco, ahí donde están los abogados, de color fuscia fosforescente.” “Está mal porque ese color no me gusta. Y está bien porque el color anterior tampoco me gustaba” ¿Es eso una crítica? ¿Podrían dar una crítica negativa y una positiva mejores que esas?

Pues, para mi no es crítica, y sí podría dar una crítica mejor.

- Una chica rubia despampanante, infernal que le abriría las puertas del cielo a cualquiera con sólo verla se para frente a ti. Es hermosa tal cual es, parece un ángel, no le hace falta nada. Te habla: “Mi amiga me dijo que me corte el pelo, me lo tiña de negro, me haga gótica, me gusta mil dólares en tatuajes para pintarme el cuerpo entero y que use ropa de hombre porque está de moda” ¿Qué le dirías a esta chica para que no haga un atropello como ese?

Chica, habla urgentemente con tu madre, creo que eres perfecta y no se puede mejorar lo perfecto, por lo que quedate como estas

- A tu criterio, ¿que es lo más importante en un fic? ¿Su trama? ¿Su ortografía y redacción? ¿O la originalidad del escrito?

Considero todo por igual de importante, pero la originalidad es un poco mas importante para mi.

- Has una crítica con respecto a la clase de hoy. No hace falta que sea larga, sólo di lo que te gustó y no te gustó, sin miedo.

No me gusto nada, comprendo que necesitamos conocernos y tal para ver el nivel de cada uno, pero me apasionan los fics, libros, etc....y en cuanto antes comience a mejorar mejor.




- Con tus palabras, ¿Qué son los tiempos textuales?

Dios, no se explicarlo, pues la parte en la que se expresa la época en la que se representa el texto.

- ¿Te ha pasado alguna vez algo como el ejemplo del choque? Coméntalo.

Afortunadamente, no.

- ¿Qué es lo más largo que has escrito? ¿Qué es lo más largo que has leído?

¿Escribí?, Un libro de 100 páginas que nos pidieron en el colegio desde principio a final de curso.
¿Leído? Toda la saga entera de Las crónicas de Narnia


- ¿Relees lo que escribes cuando terminas?

Sí, la mayoría de veces, aunque algunas no por que me da flojera (Como el corto de Navidad).

- Vas por la calle, caminando tranquilamente y ves: un objeto dorado brillante, un vagabundo, dos tipos pegándole a un muchacho, una anciana que intenta cruzar la calle llena de vehículos, un farol que está encendido a la luz del sol, una joyería que está abierta y tiene el cartel de “cerrado” y por ultimo un chico que se cayó y se lastimó la rodilla. ¿A que le darás parte de tu tiempo? A lo que te parezca más importante deberás darle un momento de tu tiempo, y a lo demás quizá debas dejarlo, al no ser importante no hace falta que le dediques un momento de tu vida.

Agarraría el objeto, se lo regalaría a el vagabundo con la condición de...Que detenga a los chicos y mandara a uno a ayudar a la anciana, a otro a que le ayudara al chico que se lastimó, al otro a llamar a que apaguen el farol y que aparte, el vagabundo, fuera a la joyería a decírselo a la emplead@ y a la vez vender el objeto para conseguir dinero. | Si solo se puede uno, no sabría cual escoger.

“Hace mucho tiempo…” Seguramente escuchaste o leíste esa frase un montón de veces… ¿Qué te imaginas en esos momentos?

Me lo suelo imaginar después de lo siguiente, pero en otro caso me imagino la edad mediana.

- “Hay dos hombres con un arma diferente cada uno, y uno de ellos mató a balazos a un ciudadano” ¿Qué es lo que olvidé decir para que puedan saber cual mató al ciudadano?

Es obvio debiste decir que arma llevaba cada uno.

-Tomate tu tiempo para comentar qué te pareció la clase. Relata que problema tienes con el tiempo cada vez que escribes. Trata de hacerlo con paciencia.

¿Problema con el tiempo? Que no se describir muy bien la época o momento de la historia, la clase, pues no me gusto por que yo quería comenzar ya con exámenes y cosas de esas, aunque debo decir que me gusto lo de a que le dedicaría mas tiempo

Deidara
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Mi Odisea.
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~Capítulo 1: PokéFan Nº55 ~[/color]


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#15

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


¡Hola! Bueno, aqui dejo mi tarea...

- Con tus palabras, ¿para que sirven las críticas?

Sirven para que te hagan notar tus errores y puedas mejorar lo que tengas mal.

- Seriamente hablando, ¿para qué crees que las mujeres preguntan que vestido es mejor si al final terminan usando otro totalmente diferente?

Yo creo que es porque primero quieren saber la opinión de los demás, pero al final simplemente se quedan con aquél que a ellas les guste más.

- Hace rato mencioné que publicaría un fic de metaparapsicología… ¿Lo leerías? ¿Y si lo lees, harías una crítica?

Bueno aunque en realidad no tengo idea sobre el tema, pero si lo leería, y quizas después investigaría sobre el tema y haria una crítica sobre lo que entiendo del tema.

- Un fic no es nada sin comentarios, dije anteriormente, ¿y si todos los comentarios son negativos, creen que el fic tiene futuro?

Si, claro que lo tiene, ya que el autor puede ver los comentarios, y ver que es lo que tiene mal, y así podría mejorar su fic.

- Un amigo mío escribió un fic y es lamentable porque está horrible mire desde donde lo mire… ¿Qué le puedo decir para que no se haga ilusiones y para que a la vez no deje de escribir y busque hacer algo mejor?

Hacerle notar lo que está mal, decirle que no te gustó el fic, pero que trate de escribir otra cosa mejorando lo que tenía mal.

- Salís a la calle y ves un tipo que viene borracho, con toda la ropa desaliñada y un olor que mataría a un elefante. Critícalo de manera que no se ofenda, ya que los borrachos son peligrosos, y que se de cuenta que está haciendo el ridículo y se vaya a su casa.

Oye, te ves muy mal, mira como te están viendo ¿Por qué no vas a tú casa y descansas?

- “Pinté el quinto piso del Edificio Blanco, ahí donde están los abogados, de color fuscia fosforescente.” “Está mal porque ese color no me gusta. Y está bien porque el color anterior tampoco me gustaba” ¿Es eso una crítica? ¿Podrían dar una crítica negativa y una positiva mejores que esas?

No, eso no es una crítica. Si, si se podrá dar una mejor crítica.

- Una chica rubia despampanante, infernal que le abriría las puertas del cielo a cualquiera con sólo verla se para frente a ti. Es hermosa tal cual es, parece un ángel, no le hace falta nada. Te habla: “Mi amiga me dijo que me corte el pelo, me lo tiña de negro, me haga gótica, me gusta mil dólares en tatuajes para pintarme el cuerpo entero y que use ropa de hombre porque está de moda” ¿Qué le dirías a esta chica para que no haga un atropello como ese?

Primero le diria que debe escuchar los consejos de los demás, pero que debe también pensar si eso es lo que ella quiere. Además, le diria que no hiciera algo así, ya que tal como estaba se veía bien y no tenía que cambiarse nada.

- A tu criterio, ¿que es lo más importante en un fic? ¿Su trama? ¿Su ortografía y redacción? ¿O la originalidad del escrito?

La verdad es que creo que los tres son bastante importantes, pero el más importante para mi seria su ortografía y redacción, ya que no puedes leer algo que no esté bien escrito.

- Has una crítica con respecto a la clase de hoy. No hace falta que sea larga, sólo di lo que te gustó y no te gustó, sin miedo.

Bueno, la clase de hoy me gustó bastante, todo muy bien explicado. Sinceramente no hubo nada que no me gustará de la clase de hoy, todo muy bien.

Bueno ahi está, espero que haya quedado bien.
Tarjeta wi-fi, haz click si quieres...

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#16

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Tarea del Taller de Criticas : Clase 1: Introducción al arte Crítico.

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- Con tus palabras, ¿para que sirven las críticas?

-Cris: Sirven para alentar al creador de un Fic para que mejore y pueda hacer que su Fic le guste a mas personas.

- Seriamente hablando, ¿para qué crees que las mujeres preguntan que vestido es mejor si al final terminan usando otro totalmente diferente? (es una pregunta machista, pero viene al caso)

-Cris: Justo el otro dia comentaba esto con mis amigos (como salio el tema, ni yo lo se), creo que es por que ellas no piensan principalmente en ponerse lindas para ellas mismas, si no para nosotros 8) pero sinceramente no creo tener la respuesta exactamente ... ya que nosotros les damos nuestra opinion, pero al final ellas solo nos ignoran y se ponen algo totalmente diferente.

- Hace rato mencioné que publicaría un fic de metaparapsicología… ¿Lo leerías? ¿Y si lo lees, harías una crítica?

-Cris: Lo Leeria solo para ver si primero el tema del Fic es de mi agrado ... si lo es lo leeria todo y haria una critica constructiva para ayudar al creador.

- Un fic no es nada sin comentarios, dije anteriormente, ¿y si todos los comentarios son negativos, creen que el fic tiene futuro?

-Cris: Segun el Creador, si no acepta los comentarios se puede deprimir y dejar el Fic .... pero si los toma bien, puede mejorar el Fic a tal punto que le guste a los que pusieron esos comentarios

- Un amigo mío escribió un fic y es lamentable porque está horrible mire desde donde lo mire… ¿Qué le puedo decir para que no se haga ilusiones y para que a la vez no deje de escribir y busque hacer algo mejor?

-Cris: etto ... yo le diria que .... parece que el camino que tomo su fic no va bien (aunque realmente no haya cambiado de camino, siempre fue malo) que vea comentarios, que piense la forma de darle un "giro" a la historia

- Salís a la calle y ves un tipo que viene borracho, con toda la ropa desaliñada y un olor que mataría a un elefante. Critícalo de manera que no se ofenda, ya que los borrachos son peligrosos, y que se de cuenta que está haciendo el ridículo y se vaya a su casa.

-Cris: Che amigo, estas bien ? mira que la cana esta cerca y te van a romper las [Censurado] ... sera mejor que te vallas a casa, lo digo por tu bien, tu familia te debe estar esperando.

- “Pinté el quinto piso del Edificio Blanco, ahí donde están los abogados, de color fuscia fosforescente.” “Está mal porque ese color no me gusta. Y está bien porque el color anterior tampoco me gustaba” ¿Es eso una crítica? ¿Podrían dar una crítica negativa y una positiva mejores que esas?

-Cris: etto ... para mi esta mal la critica, carece de fundamentos para decir "no me gusta", "tampoco me gustaba" ... no dice el "por que" ... yo diria ... que diria ? ... a si ... "Mmm ... no creo que sea el mejor color para una oficina de abogados .... es demasiado despanpanante, el blanco que tenia antes era demasiado simple, hasta deprimia ... por que no pruebas con colores intermedios como el Marron, Beige o otro parecido ?"

- Una chica rubia despampanante, infernal que le abriría las puertas del cielo a cualquiera con sólo verla se para frente a ti. Es hermosa tal cual es, parece un ángel, no le hace falta nada. Te habla: “Mi amiga me dijo que me corte el pelo, me lo tiña de negro, me haga gótica, me gusta mil dólares en tatuajes para pintarme el cuerpo entero y que use ropa de hombre porque está de moda” ¿Qué le dirías a esta chica para que no haga un atropello como ese?

-Cris: Que tu amiga diga que "eso" es moda no significa que es lo que tengas que hacer, ella te dio su opinion pero la decision es tuya ... preguntale a cualquiera y te dira que sos hermosa por donde se te vea ... no necesitas nada de eso .... ademas ... teñirte el cabello de negro ? si ese color te queda precioso, Cortartelo? para que, si asi estas muy bien, Tatuarte? cuando alguien querido este en apuros no podras donar sangre ... esa persona puede ser "nuestro" hijo, Ropa de hombre? creo que lo mejor es que sigas tu instinto y hagas lo que creas que es mejor para ti, ya que es tu cuerpo.

- A tu criterio, ¿que es lo más importante en un fic? ¿Su trama? ¿Su ortografía y redacción? ¿O la originalidad del escrito?

-Cris: todos? si no tiene buena trama no atrae las ganas de leerlo, si no tiene buena ortografia y redaccion puede que no se entienda por completo y pierda sentido, y sin la originalidad del escritor creo que, sinceramente, aunque la trama y la ortografia/redaccion sean buenos, la originalidad del escritor para el gran "toque final" en cada escena es algo muy importante, no se puede elegir uno solo.

- Has una crítica con respecto a la clase de hoy. No hace falta que sea larga, sólo di lo que te gustó y no te gustó, sin miedo.

-Cris: soy algo vago ... asi que sere directo:
De mi gusto que se te vio comprometido en el taller, ademas de muy bien redactado ... sin contar las preguntas (si hubiera puesto lo que realmente le diria al borracho no puedo pisar el foro mas).
No fue mucho de mi agrado preguntas a las que no le encontre mucho el sentido (es culpa mia ... soy medio lento en entender las cosas) y nada mas, todo muy bueno.


Tarea del Taller de Tiempos: Clase 1: Introducción al Tiempo Textual.

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- Con tus palabras, ¿Qué son los tiempos textuales?

-Cris: Creo que puede ser quizas los tiempos que le das a un momento en la historia para narrarlo y describir lo sucedido ... una parte importante de la historia le daras mas tiempo que a un simple relleno

- ¿Te ha pasado alguna vez algo como el ejemplo del choque? Coméntalo.

-Cris: Sip, una vez me paso ... y cometi el mismo error de decir: "A un señor le volaron el peluquin !" .... mi madre quedo con los ojos abiertos y empezo a hacerme mil preguntas como si fuera un agente del A.B.C. .... lo que tendria que haberle dicho seria: "Mama, en la esquina de la panaderia, donde dobla el 114, parece que el chofer de ese colectivo iva distraido y atropello a un anciano ... lo mas lamentable es que en el lugar donde ya habian tapado al difunto ... no se dieron cuenta y a unos 5 metros estaba el peluquin con sangre" .... muy fea historia ... pero viene al caso.

- ¿Qué es lo más largo que has escrito? ¿Qué es lo más largo que has leído?

-Cris: Que alla escrito ... mmm .... creo que una sintesis de un libro, si no me equivoco el libro se llamaba "Mitos y Leyendas 2" ..... y lo mas largo que lei ... creo que fueron "Narnia: el leon, la bruja y el ropero" antes de que fuera hecho pelicula, "Mitos y Leyendas 2" (no fue muy largo, pero cansador) y un libro sobre la vida y las diferentes especies sobre el Oso (no fue tarea ... solo que me gusto mucho el libro n_n)

- ¿Relees lo que escribes cuando terminas?

Si, aunque no soy de solucionar la mayoria de los errores ortograficos lo releo para ver si es entendible y si esta bien narrado.

- Vas por la calle, caminando tranquilamente y ves: un objeto dorado brillante, un vagabundo, dos tipos pegándole a un muchacho, una anciana que intenta cruzar la calle llena de vehículos, un farol que está encendido a la luz del sol, una joyería que está abierta y tiene el cartel de “cerrado” y por ultimo un chico que se cayó y se lastimó la rodilla. ¿A que le darás parte de tu tiempo? A lo que te parezca más importante deberás darle un momento de tu tiempo, y a lo demás quizá debas dejarlo, al no ser importante no hace falta que le dediques un momento de tu vida.

-Cris: lo primero que le daria importancia (aunque no lo necesite tanto, solo que me deja sorprendido) es a el muchacho que es golpeado por 2 tipos, luego estoy seguro que seria el objeto dorado brillante y a la Joyeria abierta con el cartel de "cerrado" ya que probablemente haya sido asaltada, y por ultimo y a lo que menos importancia le daria seria, en este orden, al Vagabundo, a la anciana, al chico que se lastimo y el farol

- “Hace mucho tiempo…” Seguramente escuchaste o leíste esa frase un montón de veces… ¿Qué te imaginas en esos momentos?

-Cris: Que me imagino ? que seguro se viene una explicacion, como una leyenda o algo por el estilo, o el lugar donde pasa la historia (pasado, futuro, etc..)

- “Hay dos hombres con un arma diferente cada uno, y uno de ellos mató a balazos a un ciudadano” ¿Qué es lo que olvidé decir para que puedan saber cual mató al ciudadano?

-Cris: Seriamente seria decir cual lo mato, aunque tambien podrias agregar cuales eran las diferencias entre las armas, si alguna de las armas tenia indicios de haber sido disparada, si de los 2 hombres alguno parecia algo nervioso por el disparo o otras cosas ... pero mas sencillamente podrias decir cual lo mato y listo.

- Tomate tu tiempo para comentar qué te pareció la clase. Relata que problema tienes con el tiempo cada vez que escribes. Trata de hacerlo con paciencia.

-Cris: *respira profundo* ... La clase me parecio muy entretenida, muy bien explicada, las personas que no sabian a que te referias con el "tiempo" de relatar algo seguro ya lo saben, las preguntas fueron al grano para saber lo mas posible sobre nosotros. Si de tiempos se habla ... creo que el problema actual que tengo es que no puedo pensar en una forma de darle a una "explicacion importante para la historia, que es muy larga pero escencial" su tiempo sin aburrir al lector.



Primero apunta al suelo y luego señala la luna... Si te crees que con un dedo puedes capturar mi altura"
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#17

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Emmmm.. Hola!! Me gustaría unirme.
Nombre:Juan_one1, pero prefiero solo One
¿Porque quieren aprender?: Porque siempre, me lio con el tiempo y no explico bien los hechos y la gente no me entiende... y siempre tienes diversas preguntas sobre lo que ocurrió en un momento determinado por no explicar bien.
Me uno al taller de (pueden unirse a ambos talleres): Tiempo.
No sé si aún podré entrar pero lo pongo por si a caso.
:D:
Exploradores!
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Rango: Principiante exp: 0
:001:

NTR
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0 puntos Rango: Recién entradp (otra vez -.-' )
:399:
#18

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Clase II: Críticas a la ortografía y a la sintaxis.

Alumnos:

* Raymon
* Saske
* Salvador
* Carlonzo
* Bilbox
* Cristian
* Charly
* Dinhox


Antes de empezar con la clase vamos a corregir la tarea:

Charles Chaplin:

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1- 5. A veces debes explayarte un poco más en las definiciones, cuando vayas a críticar algo deberás dar un por qué, y con pocas palabras no resolverás nada.
2- 9. Me gustó la respuesta, sobre todo lo de bubies, es una buena forma de pensar. Pudiste haber puesto algo más.
3- 0. ¿Cómo vas a criticar algo de lo que ni conoces? Y no digas que criticarás “la ortografía” porque a nadie le importa tu opinión sobre como uno escribe, sino la opinión tuya sobre el tema.
4- 10. Era la respuesta que quería.
5- 7. Tu respuesta es buena, pero me hubiera gustado saber qué le dirías para que se dedique a otra cosa… Así como dices que nadie nació sabiendo, hay gente que no nació para escribir.
6- 7. Me gustó la respuesta, simple y certera, aunque está mal redactada (Debería ser: “¿por qué no vas a tu casa y tomas una ducha para descansar un poco?” Imposible que tome la ducha y luego vaya a su casa xD
7- 5. Está bien, es una crítica, pero no estuvo perfecta, para nada. Que no le guste el color nuevo o el viejo no es la forma de criticar, debería haber otras razones más fuertes, como que no es el color indicado para un estudio de abogados, o que le gusta porque es una idea innovadora y llamativa.
8- 6. En sí la enseñanza estaría bien pero… ¿Crees que una chica va a tomar tu consejo si le decís que se parecería una cualquiera?
9- 9. Buena respuesta.
10- 10. Fue una buena crítica, aunque te aclaro que era para resaltar, no a modo de grito. Y si grité es para que entiendan, esta no es una escuela para débiles nenas feministas.

Promedio: 6,8 ~ 7
Bonus por postear la tarea primero (aunque sea a manos de otro): 6,8+1= 7,8 ~ 8


Saske:

Spoiler
1- 5. No es exactamente lo que quería escuchar, además es muy concreto.
2- 2. La idea no está clara, las mujeres no te piden una opinión para usar luego lo que les gusta a ellas, te piden una opinión porque les gusta que les digas que se ven “bellas” con tal vestido.
3- 10. Realmente me impresionó tu respuesta a esta pregunta.
4- 8. La respuesta es correcta, aunque faltaría un poquitito de redacción
5- 6. Tu respuesta es buena, aunque algo incompleta.
6- 7. Es una buena respuesta, pero una parte importante de criticar es leer bien y yo en ningún lado dije que el borracho conducía un coche.
7- 4. La razón por la que hice esas preguntas era para que dieras las mejores críticas. Imagínate si yo leo un fic y luego leo las críticas hasta el momento y publico un mensaje diciendo “Se podrían dar mejores críticas de las que dieron” Quedaría muy incompleto y todos me tildarían como un generador de problemas.
8- 9. Estuvo muy bien lo que dijiste, un poco tímido, pero lo hiciste bien.
9- 8. Es una buena opinión, me hubiera gustado saber el por qué.
10- 8. Está bien la crítica, algo corta, y sobre los ejemplos no te preocupes, ya daré a medida que avancen las clases… ¿O acaso piensas que diré todo lo que sé en la primera?

Promedio: 6,7 ~ 7


Bilbox:

Spoiler
1- 7. Es una definición corta pero certera, muy bien.
2- 4. Si la mujer se va a vestir según sus propios gustos ¿para qué pide la opinión?
3- 10. Muy bien, la cuestión es informarse.
4- 8. Sería bueno que te extendieras un poco en tus comentarios.
5- 5. Es una respuesta muy clásica… Cualquiera haría eso, yo quiero una solución innovadora.
6- 3. Está bien eso de está haciendo el ridículo, pero si le dices a un borracho que se arrepentirá de lo que hizo te puede llegar a ir muy mal.
7- 4. No tendrías que estar inseguro, es una crítica porque es una opinión. Y si, sin duda se podrían dar críticas mucho mejores, como por ejemplo que es un color bueno porque sirve para que los aviones lo vean de noche y no se estrellen, o que es un color malo porque hace mal la vista.
8- 10. Muy bien, te ganaste la chica, ahora ve a tu cita con ella ;)
9- 9. Está muy bien tu opinión, y diste el por qué además, pero me hubiera gustado saber por qué los otros te parecen secundarios.
10- 10. ¿Qué otra nota te podría poner? Es una buena opinión, aunque siempre hay algo negativo para criticar.

Promedio: 7


Raymon:

Spoiler
1- 7. Buena definición.
2- 0. Creo que no entendiste bien la pregunta.
3- 1. ¿Y por qué vas a leer un libro de metaparapsicología? ¿Con que fin?
4- 8. Muy bien, pero igual es necesario que te extiendas más.
5- 2. Claro que puede seguir escribiendo, pero la pregunta es qué le dirías.
6- 8. Es una buena respuesta, es bueno que el borracho crea que eres de los suyos.
7- 0. ¿A ver, dime, si no es crítica como puede ser que puedas dar una crítica mejor? Te estás contradiciendo.
8- 9. Estuvo muy bien, pero no se por qué dijiste eso de la madre… Sabes que los adolescentes no les hacen caso a sus padres.
9- 9. Muy buena respuesta, me hubiera gustado que expongas el por qué.
10- 8. ¿No te gustó nada? Mira, un detalle importante en las críticas es que te mantengas más o menos a corde con las anteriores. Si hay tres personas que dijeron estuvo bien, no puedes decir tu que estuvo todo mal porque te tildarán de loco. Pero bueno, si es tu opinión la acepto y ahora si empezaremos.

Promedio: 5,2 ~ 5


Salvador:

Spoiler
1- 8. Es una buena definición.
2- 5. Sigo sin encontrar una buena respuesta, ¿para qué piden la opinión entonces, si se van a poner lo que quieren?
3- 10. Está muy bien, hay que averiguar antes de criticar.
4- 8. Muy bien, debiste extenderte un poco más.
5- 9. Excelente, eso quería escuchar, pero me hubiera gustado que lo hicieras más largo.
6- 8. Clásico y preciso, pero a veces recuerda que es bueno convencer a alguien de que haga algo, y sólo con eso quizá le de igual si se queda o no en la calle.
7- 0. Pusiste lo mismo que Raymon, y también te pregunto a ti, ¿si no es una crítica, como es posible que puedas dar una mejor? En todo caso darías una crítica, ya que lo otro no lo fue, según tú.
8- 10. Todo un don Juan con las damas.
9- 10. Muy buena opinión.
10- 10. Buena crítica, ¿de en serio te gustó todo? Mira vos…

Promedio: 7,8 ~ 8


Cristian:

Spoiler
1- 9. Me gustó mucho esa definición.
2- 4. Grave error, las mujeres no piden la opinión del hombre para gustarles más, porque los hombres no sabemos nada de moda. Lo que pusiste último lo pusieron todos… Y lo encuentro ilógico.
3- 8. Está muy bien, pero recuerda nunca criticar algo que desconoces.
4- 10. Me gustó mucho esa respuesta.
5- 8. Está bien, una forma sutil de decirlo, aunque a veces hay que dejar más en claro que no puede seguir de esa manera.
6- 10. La mentira xD. El recurso más infalible ante un borracho. Muy bien, a veces hay que recurrir a la mentira (piadosa) para criticar.
7- 10. Esa es exactamente la crítica que se debía dar. Un ejemplo genial.
8- 10. Oau! Eso sí que es saber ligar. Lo felicito señor Perito Tiroteador de Mujeres.
9- 9. Debías elegir uno, y por lo que dijiste debió ser la originalidad.
10- 10. Buena crítica, larga y toca todos los puntos importantes. Las preguntas que no entendes para qué son es para medir ciertas cositas puntuales, no te preocupes.

Promedio: 8,8 ~ 9




Bueno, las tareas estuvieron bastante bien. Puse las notas para hacer un poco más competitiva la cosa, uno en el colegio siempre intenta sobrepasar a otro y yo creo que de esa manera todos se esfuerzan más para superarse. Esas tareas en sí, me sirvieron para saber sus puntos fuertes y débiles y enseñarles en base a eso. Los que no hicieron su tarea, si la hacen en la clase siguiente tendrán -2 puntos.

Esta es la clase de hoy:

Spoiler
En la clase de hoy vamos a aprender a hacer una crítica a la parte sintáctica de un fic o relato. Para ello voy a tomar muchas veces pedazos de fics que hay en el medio y ustedes tendrán que evaluarlo. Quizá sean mis fics o quizás no, sea como sea hay que ser neutrales. Recuerden bien esa palabra, la neutralidad es muy importante para reconocer todo lo verdaderamente bueno o malo de un escrito. En la tarea anterior había una pregunta que era la de que un amigo mío había escrito un fic malo. Aunque él sea mi amigo, yo debo ser imparcial y criticar lo que es malo, para que él no se crea que lo está haciendo bien y pierda el tiempo en algo que en realidad está mal. En este caso, si yo posteo una parte de uno de mis fics que está mal, ustedes tienen que dar la crítica positiva o negativa, aunque sepan que soy su profesor y teman que les vaya a poner una mala nota. Si no les gustó X cosa, está bien, pero recuerden siempre, y esto es algo que le remarqué a Raymon, leer las demás críticas para tener un pantallazo de lo que los demás dijeron, porque si siete de los ocho alumnos dicen que está bien, y uno solo dice que está mal, quizá el equivocado no sea el autor sino el crítico.

”Nunca hay que criticar algo que se desconoce”. Recuerden muy bien eso, por favor. Si hay algo que nos cae mal a todos es que la gente hable de lo que no sabe. ¿Cuántas veces estamos hablando de algo y aparece algún metido a dar su opinión, sin saber, sin tener conocimientos, sin haber estado escuchando la conversación de antes? A todos les pasa, todos alguna vez quisimos opinar sobre algo, incluso sin saber, porque somos humanos y nos interesamos en lo que tiene en vilo a la sociedad, ¿se entiende? Entonces, para que puedan cursar correctamente esta clase, van a tener que poseer algún tipo de conocimiento sobre ortografía, gramática, redacción, o al menos recordar sus clases de lengua donde les hacían analizar oraciones ¿recuerdan? El sujeto, el predicado, los verbos, los sustantivos y demás.
Me gusta llamar a esta parte de la crítica “crítica objetiva” porque a esto no le podemos dar opinión propia. No podemos decir “no me gustó que no le hayas puesto el acento a ‘habia’ y tampoco me gustó que escribieras ‘ola’ sin h”; no se trata de que me guste o no, es así y punto. Es preciso, no hay otro punto de vista, si un autor se olvidó un acento no podemos decir “bueno… es un acento nomás, lo dejo pasar”. Para nada, no dejen pasar nada que puedan criticar, si ven que no puso un acento pueden decir “te faltó el acento en tal lugar” o “hay algunos errores de acentos” si son muchos.

Una ayuda: si quieren hacer buenas críticas, es muy recomendable que lo hagan a medida que vayan leyendo para no olvidarse de nada, o al menos tener una libretita o un bloc de notas para ir anotando palabras claves y después acordarnos cuando hagamos la crítica.

Cita:
El vote debía recorrer un espacio bastante muy considerable, era por lo menos tres días de viaje, y cada uno de los muchachos tenía una mochila con alimentos que le daban a cada uno en el barco en que habían estado viajando. El barco a la vez llevaba el equipaje de los muchachos hasta una base del colegio que luego se sumergía en submarino asta una fortificación acuática. En pocas palabras, era un lío terrible eso de ir al colegio, por eso la mayoría no volvía a su casa en las vacaciones de invierno. Lo malo era que a veces te tocaba el bote con el muchacho que odiabas, como le sucedió a Héctor, y tenías que dormir, y convivir tres días con ese muchacho. Casi siempre los grupos de cuatro que iban en cada bote se armaban solos, los amigos se ponían de acuerdo para viajar juntos y no había problema. Pero había gente como Ródick que no tenía amigos y le daba igual viajar con cualquiera, o como gente como Héctor y Helena que siempre estaban juntos y no querían estar con nadie más, o esa chica nueva con mirada malévola. Entonces se formaba un entraño bote de gente solitaria que a veces no era lo mejor. Rodíck al caer la noche dormía a sus anchas. Helena pudo conciliar el sueño luego de muy poco tiempo. La chica nueva también se durmió rápido pero alerta por lo que pudieran hacerle los otros. Pero Héctor… él no lograba dormir, tenía muchas ganas de empujar a Ródick para que cayera al mar y se ahogara, o en su defecto que se lo comieran los tiburones., no confiaba en él para nada, y menos confiaba aun en la chica nueva.


No intenten buscar esto en el foro porque es un fic casero que no tengo publicado. He modificado un poco este párrafo poniéndole algunos errores, y procederé a hacer una crítica de cada una de las cosas que están mal para que vean un ejemplo.

“Tu fic me entretuvo porque es muy original y tiene una trama apasionante (Nota: como somos críticos cada quien puede elegir su “postura inicial” de eso hablaremos más adelante), pero he notado que tienes muchos errores:

Cita:
El vote debía


En este caso quieres referirte al bote en el que viajan, posiblemente sea que tipeaste mal y el diccionario de Word se lo confunde con el verbo “votar” y no lo corrige. (Nota: para darse cuenta de errores como éstos y poder hacer buenas críticas tienen que leer bien, y además tener conocimientos de Ortografía y Gramática)

Cita:
era por lo menos tres días de viaje


Este es un error de apuro, y por no releer el fic se te ha pasado, debería ser “eran” ya que es plural. (Nota: Este es un error de Tiempos, la mayoría de ustedes asiste a esa clase por lo que aprenderán a encontrarlos fácil, además son los más notorios.

Cita:
y cada uno de los muchachos tenía una mochila con alimentos que le daban a cada uno en el barco


Deberías reemplazar el segundo “cada uno” por un “ellos” o directamente suprimirlo. (Nota: Este error es muy común, tiene que ver con la calidad de redacción del autor, quizá se dio cuenta del error y piensa que está bien, o quizá no se dio cuenta y es un problema de tiempos textuales, sea como sea recuerden resaltar estas cosas que son muy importantes para que el autor mejore su calidad de escritura y para que nosotros, los lectores y críticos, podamos leer fics con mucha más propiedad)

Cita:
en el barco en que habían estado viajando. El barco a la vez llevaba el equipaje de los muchachos


También, como el error anterior, deberías reemplazarlo por un sinónimo o un pronombre, como la embarcación o el mismo.

Cita:
luego se sumergía en submarino asta una fortificación acuática


Ese también es un error ortográfico o gramatical, debiste de haber puesto hasta, te olvidaste la H y el diccionario de Word lo confundió con el sinónimo de lanza.

Cita:
el muchacho que odiabas, como le sucedió a Héctor, y tenías que dormir, y convivir tres días con ese muchacho


Otro error de redacción, debes tener cuidado con este tipo de cosas, si sigues repitiendo las palabras el fic queda monótono y traba la lectura.

Cita:
le daba igual viajar con cualquiera, o como gente como Héctor y Helena


En esta parte te apresuraste, amigo, eso debería ser “o gente como” o simplemente “o como”.

Cita:
se formaba un entraño bote de gente


Posiblemente también te apuraste aquí y el corrector confundió el adjetivo “extraño” con el verbo “entrañar” (Nota: Mucho cuidado con esto. A simple vista parece un error ortográfico, pero no lo es. Un error ortográfico puede ser cuando el autor no puso un acento, o se olvidó una h, o puso “v” en vez de “b”. En este caso, yo creería que autor no estaba concentrado en la lectura y tipeó cualquier cosa, porque si nos fijamos… es difícil confundir a la “x” con la “n”, no puede ser ni un error de tipeo, ni de falta de concepto ortográfico, si pueden identificar errores como esto son críticos que van más allá de los normales. Este error puede clasificarse como errores de distracción.)

Cita:
Rodíck al caer la


En este caso te equivocaste tipeando, amigo, le pusiste el acento a la “i” y va en la “o”

Cita:
que se lo comieran los tiburones., no confiaba en él


¿Otro error de tipeo? Tienes que tener cuidado y hacer una relectura cada vez que escribes, porque tienes mucha imaginación y la trama es buena, pero el lector no puede concentrarse bien en la lectura si hay errores a cada rato…

Es una crítica un poco rápida, además no creo que un párrafo tenga tantos errores diferentes, y como dije antes, si sólo son errores ortográficos uno puede decir “tal párrafo tiene muchos errores de ortografía” o cosas por el estilo. Pero recuerden, ese debe ser un análisis objetivo del fic, toda buena crítica tiene una parte seria donde se evalúa de forma sistémica el contenido sintáctico (y también semántico) del fic.

Les voy a dar una tareita fácil en esta clase… Esta vez tiene que ver totalmente con el tema. Esta parte de la ortografía y demás es un poco aburrida, pero hay que saber detectar estos errores y decírselos al autor porque si no lo hacemos vamos a estar leyendo un fic de baja calidad para siempre.
Debido a lo fácil que es copiar esta tarea voy a solicitar que me las manden por MP.

1) Extraer, criticar y clasificar los errores en los siguientes textos. Los errores podrán clasificarlos en:
* Error Ortográfico o Gramatical.
* Error de tipeo.
* Error de Tiempos.
* Error de Redacción
* Error de Distracción.
Si hay un error que no saben dónde ponerlo, pónganlo en la categoría que les parece más adecuada y me dicen por qué razón lo pusieron ahí. Si está bien justificado, aunque esté mal clasificado lo voy a tomar como bien.
Importancia de esta tarea: Sirve esencialmente para reconocer errores y tener fundamentos para explicarle al autor por qué está mal lo que escribió.


Cita:
- Está bien. Aunque se me hace entraño que no sepan nada… – dijo Moonghost resignado y lanzandolse una mirada dubitativa – Entonces comienzo... – dijo y se detuvo para carraspear – Como deben saber, cuando aparecieron en la Tierra los primeros seres vivos, Gea los cuidaba con cuidado por considerarlos sus hijos (es algo evidente, puesto que ella creó todo Tierra) y les proporcionaba lo necesario para vivír a plenitud. Estas criaturas, como supondrán, son los pokémon y posteriormente los humanos;
<< Gea sabía muy bien que aunque ella les diera lo necesario, aquellos seres que había cuidado con tanto espero la destruirían buscando su comodidad y mejores condiciones para subsistir, sin embargo sería un proceso lento sin embargo sabía que su fin sería algo inminente. Pero pero más que en ninguna otra criatura, localizó como principal amenaza a los humanos cuando estos comenzaron a evolucionar, pues adquirían una intekligencia colosal con el paso del tiempo así como su creatividad y población crecían a una velocidad despampanante.


Cabe aclarar que estos párrafos fueron extraidos de Eve y los Guardianes de la Naturaleza de Onix_150; modificados para dar la tarea (Onix me mata si ve esto).

2) El siguiente texto está terriblemente escrito. Si bien su autor lo escribió bien, fue modificado para dar la apariencia que el que lo hizo es un amateur. Cuando el escritor hace su primer fic a veces no entiende cosas como “ese es un error de redacción” por lo tanto, hay que corregirlo dándole un ejemplo. Corrijan lo que les parece que está mal y den el ejemplo de cómo debería estar escrito.

Cita:
Drako: Por qué hiciste eso????- le preguntó con la boca mientras trataba de entrar adentro.
Gouka: No tenía porque dejarte caer.
Drako: Estás crazy.
Gouka: Llámalo karma, me insultaste dos veces, 2 veces te dañé, luego me dijiste monito cilindrero y te volví a dañar. Yo no soy de los que golpean a golpes sin un porqué.- Le dijo antes del ponerlo en sus espaldas y llevarlo hacia la Empoleon.- Llámame Gouka pero mi nombre es Goukazaru.
Drako: ¿Y tu apellido?
Gouka: Si quieres un apellido que te diera, primero encuéntrame una familia, y luego gustoso te lo daré. Ahora, Dónde vives????
Drako: Para que quieres saber esoooo?????
Gouka: No podrás volar ni caminar por unos ratos y no creo que ella te pueda cargar, pesas muchisisisimo.
Drako: Sabes que cuando me vuelva a mover te daré una paliza, no????-
Gouka: Ya veremos, por ahora no me des movitos pa mandarte al Hospital.
Drako: Me caes bien, moni...es decir, gouka, dime, tienes donde pasar la noche????-
Gouka: Antes que nada, no acepto ni caridad, ni limosnas, ni piedad.
Drako: Ya se, vienes a casa, descansas ahí y mañana tenemos la revancha y después vemos qué hacer y después di quieres te vas.-


Esto fue extraído del fic Escuadrón Pokémon de Goukazaru, modificado para dar la tarea.

3) ¿Cuántos errores ven a aquí? Sólo nómbrenlos. Puede haber errores de todo tipo, revisen bien.

Cita:
Rolf solo se quedo observando, Daniel apuntaba cuidadosamente, y en el momento oportuno, soltó la cuerda del arco, y la flecha salió disparada y dio justo en el centro del blanco.
¡Bravo!- dijo Rolf acercándose un poco mientras aplaudía lentamente, Daniel solo sonrío y dijo muy feliz-gracias, he estado practicando mucho, Archer… digo…papa me dice que soy muy bueno con el arco y las flechas, y que pronto podré utilizar flechas encendidas.
Daniel se la pasó practicando 2 horas, feliz de que Rolf lo animara, hasta que a Rolf se le ocurrió algo interesante.
Ya se, que tal si tenemos una batalla de práctica, yo usare mi libro de practica, y tu las flechas sin filo, ¿te parece?-dijo entusiasmado, pero Daniel parecía preocupado, lo demostraban sus ojos y como se puso nervioso al hablar.
Ro…Rolf, tu debes descansar, además, aun me falta práctica.
Daniel, sin poder argumentar mas al respecto, solo vio como Rolf salto para atrás y con un libro algo delgado en su mano, la otra mano se tornaba amarilla.
El instinto de Daniel, solo le permitió apuntar con las flechas sin filo al lugar donde estaba la herida de Rolf y disparó. La flecha se acercaba mas y mas cada milésima de segundo que pasaba, la mano de Rolf brillaba en amarillo intenso, y cuando la flecha estaba a menos de un metro de él, Rolf hizo una especie de onda con su mano, creando una onda de electricidad amarilla algo débil, que alcanzó a tostar la flecha evitando que esta lo impactara.


Escrito extraído de Guerrero del Cielo de Luxray22. No fue modificado.


Eso es todo por el momento. Nos veremos la semana que viene donde nos meteremos de lleno en la parte de comentar la trama propiamente dicha de un fic. (La clase está propuesta para el domingo, pero en el caso de que no pueda la daré el Lunes). No se olviden de mandarme sus tareas por MP


***************************************************
Clase II: Introducción del fic.

Alumnos:

* Raymon
* Facundo
* Saske
* Carlaca
* Bilbox
* Cristian
* Charlie
* Dinhox
* One



Vamos con la tarea:

Charly:

Spoiler
1- 8. Parece una definición de diccionario, y lo sería si no fuera porque está bastante incompleta.
2- --. Si no te ha pasado no puedo darte puntaje.
3- 10. Entonces no tenes ninguna experiencia en fics. Una buena idea para comenzar es hacer un fic, aunque tenga errores, para después corregirlos.
4- 10. Muy bien, yo hago lo mismo.
5- 2. Veníamos bien… Pero este ejercicio era para ver a que le das más importancia… Está bien lo de la ancianita, pero eso de la joyería estuvo de más.
6- 0. No hiciste la pregunta de “hace mucho tiempo”
7- 10. Perfecto.
8- 10. Sí, fue una clase corta, era la introducción, lo más importante viene ahora.

Promedio: 7, 14 ~ 7
Bonus por postear primero: 7,14+1= 8,14 ~ 8.


Saske:

Spoiler
1- 10. Muy bien.
2- 1. No entendiste a que se refería la pregunta. No me interesa si chocaste o no, lo que yo quería saber es si alguna vez viste a una persona hablar nerviosamente y alterar el tiempo de los hechos por ver algo importante.
3- 10. Muy bien, yo también leí el libro. Si haces resúmenes eso te servirá para la clase de críticas.
4- 10. Está excelente que releas todo, nunca hay que apresurarse a postear por la emoción.
5- 10. Muy bien, fue una muy buena opción ayudar a ese pobre muchacho, creo que sabes que es lo más importante y que es lo que menos requiere importancia.
6- 9. Está muy bien, me hubiera gustado que detallaras más esta pregunta.
7- 9. Yo dije que uno de ellos lo mató a balazos y si tienen armas diferentes se supone que tengo que mencionar cual tiene la pistola y que arma tiene el otro.
8- 10. Es exactamente eso lo que vamos a tratar en las clases de tiempos.

Pormedio: 8,62 ~ 9.


Bilbox:

Spoiler
1- 5. No es exactamente ese el concepto, creo que te lo estás confundiendo con la descripción, los tiempos textuales son los detalles a tener en cuenta en cada momento del fic para no apresurar la escritura.
2- 10. Genial respuesta.
3- 10. Sí, 90 líneas es poco, son menos de dos páginas de Word en letra TWR 12, vamos a hacer que esas dos páginas se conviertan en cuatro.
4- 9. Me gustaría que hubieras explicado cuando son esas muchas veces.
5- 10. Bien, a eso hay que darle importancia.
6- 1. Creo que no entendiste bien… Sí, es el principio de muchos cuentos, pero yo quería saber que te imaginas, a dónde te trasladas cuando lees ese “Hace mucho tiempo”
7- 10. Es una muy buena respuesta.
8- 10. Los ejemplos son muy útiles siempre, la clase no fue larga porque fui introductoria.

Promedio: 8,1 ~ 8


Raymon:

Spoiler
1- 1. Se nota que no tienes claro el concepto. De eso se trataba la clase, de que te dieras cuenta que no es el tiempo del fic, sino el tiempo en el que transcurren los hechos, hay un tiempo para todo, un personaje de un fic no puede estar en un hospital y al mismo tiempo estar en su piscina nadando, eso es un fallo en los tiempos textuales, porque el autor quiere usar al personaje para hacer dos cosas a la vez, ¿Se entendió?
2- --. Creo que no entendiste, pero como dijiste que no, no te voy a tomar la pregunta.
3- 10. Entonces eres un buen lector y escritor, anímate a empezar un fic.
4- 10. A todos nos da flojera, pero releer siempre ayuda a mejorar y no olvidarnos cosas que tengan que ver con los tiempos textuales.
5- 10. Jejeje, está bien, siempre y cuando suceda todo lo que dijiste es una buena solución. El objeto brillante representa todo eso que nos llama atención un fic, como por ejemplo, describir a un enemigo muriendo con la sangre saliéndole a borbotones. Todos queremos llegar alguna vez a esa parte, pero antes hay otras cosas que son más importantes, ese objeto brillante podemos buscarlo después.
6- 10. Buena respuesta, la edad media es lo que la mayoría se imagina. Eso es bueno porque quiere decir que tus costumbres son clásicas.
7- 10. Bien, que bueno que sea tan obvio, así comprenderás cuando te equivocas en los tiempos.
8- 8. Cuidado, esta no es una clase para hablar sobre los tiempos en una historia, eso lo puedes encontrar en el taller de base o en el taller de descripciones. Aquí sólo encontrarás la manera de escribir algo sin irte por las ramas y respetando es espacio temporal del fic.

Promedio: 8,4 ~ 8


Cristian:

Spoiler
1- 9. Muy bien, un poco confuso pero la base está.
2- 10. Buena anécdota xD.
3- 10. ¿Y porque no escribes aquí?
4- 10. Muy buena respuesta.
5- 9. Está muy bien pero… Creo que tendrías que haber expresado por qué dejaste a la pobre ancianita para lo último.
6- 9. Sí, está bien, pero si dice “hace mucho tiempo” no puede ser en el futuro.
7- 10. Buen investigador.
8- 10. Es muy puntual tu problema, y sobre todo difícil de resolver, hay cosas que se pueden acortar y otras que no. Si no se pueden acortar tendremos que hacerlas entretenidas.

Promedio: 9,6 ~ 10


Facundo

Spoiler
1- 6. Creo que la definición que quieres dar es la correcta, pero fue muy consiso.
2- 10. Es una buena anécdota, y además es bueno que te des cuenta que las preguntas tienen importancia.
3- 7. Je, para ser un buen escritor hay que ser un buen lector, sino no funciona, te recomiendo que leas “Montecristo”
4- 10. Está muy bien lo que haces, así debe hacerse.
5- 7. Está bien que le dediques tiempo a la ancianita, pero al pobre chico lo están asaltando y pueden llegar a matarlo u.u
6- 8. Sí, se entiende. Lo que pasa es que la frase “hace mucho tiempo” no dice nada, es una frase que no está bien escrita (no sé quien sea el idiota al que se le ocurrió)
7- 9. Sí, puntualmente las armas.
8- 10. Está bien ese nivel de auto superación que quieres tener.

Promedio: 8,37 ~ 8



La tarea en sí estuvo bien. Recuerden los que no la hicieron que si la hacen para esta semana tendrán -2 puntos a causa del retraso. One, eres bienvenido pero recuerda hacer las dos tareas, la de la semana pasada y la de ésta.

Para tratar los tiempos en un fic es necesario analizarlo por partes. Hay gente que preguntó si debíamos hacer un fic de 20 capítulos, je, vamos, no soy tan exigente. Lo que yo pretendo con esta clase es que ustedes puedan hacer un fic de 20 capítulos cuando quieran, porque es eso lo que se necesita para obtener la condecoración de Obras Completas, yo no los obligo a nada, sólo doy una clase y una tarea, y ustedes si quieren hacen la tarea o no, tampoco es obligatoria, es para que aprendan y les sea más fácil. Un fic de 20 capítulos es una base que expongo para que nos manejemos con los tiempos de un fic con esa extensión, pero si quieren hacer un fic de 10 capítulos deberán manejar tiempos más cortos, hacer pasar el tiempo más rápido y describir la menor cantidad de detalles posibles. Si en cambio, quieren hacer un fic de 50 capítulos, deberán manejar tiempos más largos, hacer que el fic transcurra lentamente y detallar todo lo que puedan. Eso es lo que busco que logren con este taller. Aquí les dejo la clase de hoy:

Spoiler
Empecemos por donde empieza todo fic, con la introducción. Es el lugar donde los autores cometemos más errores con los tiempos ¿y por qué? Porque tenemos o demasiada información en nuestra cabeza y la damos toda junta, o porque no tenemos nada y no exponemos ni la mitad de lo necesario. Analicemos cada una de las cosas por separado:

Demasiada inspiración: Supongamos que se nos acaba de ocurrir una idea genial. Un fic donde hay magia, pokémon y mujeres. Tenemos tantas ideas que estamos por estallar, debemos escribir porque sabemos que a la gente le va a encantar la idea y vamos a tener éxito. Tenemos todos los personajes, todas las ciudades donde va a suceder todo, los pokémon que vamos a usar, como se va a desatar el conflicto y demás, ¡a escribir! Cuando escribimos, nos queda esto:

Cita:
Un joven de pelo castaño estaba parado en el muelle esperando el barco con su madre al lado. El barco llega al muelle y las personas que estaban allí comienzan a subir, incluyendo a Ródick. Su madre se despide de él con un beso y se va. A la gran embarcación también sube un muchacho de un cabello de color azul, una chica rubia con él, y una extraña joven de pelo morocho y con la mirada sombría por un costado.


Si seguimos a ese paso no hay duda que en menos de tres meses tendremos el fic terminado. Pero hay un problema… No escribirán más de 15 capítulos, o tendrán que agregarle cosas irrelevantes luego para poder llegar a los 20 y la escritura se va a volver confusa. Muchos escritores hacen esto, incluso los profesionales, y no está mal que lo hagan, pero luego, se debe hacer una relectura y detallar un poco más las cosas. No hay que apresurar el tiempo, ¿o acaso será un fic en cámara rápida? Los lectores somos gente con imaginación, y además de leer vamos viendo como una película del fic en nuestra mente. Y es una película que no queremos dejar de ver y de la cual no queremos perder detalles. El lector tiene tiempo de saber que el chico de pelo castaño se llama Ródick, y que además tiene la mirada ruda, que es frío, que está contento o enojado de que su madre lo acompañe, que le gusta o no el muelle donde está, que está impaciente o no por que arribe el barco. Y eso con todos los personajes. Un buen autor hace que ese pequeño párrafo de no más de 5 líneas se convierta en una introducción de al menos mil palabras. Porque la introducción es muy importante, es la introducción lo que decide que un lector siga leyendo el fic o no. Si una introducción es llamativa, excitante, está bien escrita y capta la atención del lector, tendremos asegurado que se quedará a leer el fic, siempre y cuando sigamos así. Es por eso que tienen que recordar que releer es muy importante, y tomarnos con mucha calma el inicio también. Cada oración que escribieron puede extenderse un poco más, y así infinitamente hasta donde ustedes quieran y puedan con su imaginación.

Muy poca inspiración: Esto pasa muchas veces cuando tenes que escribir un fic más por obligación que por placer. Me ha pasado a mí muchas veces, por ejemplo, cuando hice el fic del tercer evento de clanes. No me gustaba la temática, pero tenía que escribirlo igual. Fue porque me armé de paciencia que salió relativamente bien, pero no muchos tienen paciencia y pasan cosas como estas:

Cita:
Un joven de pelo castaño oscuro, mirada penetrante y facciones duras se hallaba en el muelle de la ciudad de Pool, en Inglaterra, junto a su madre soltera. Habían estado esperando el barco que los llevaría al centro del océano atlántico ¿y para que esperaban eso? Por que allí, sumergido a miles de kilómetros por debajo del nivel del mar se encontraba el colegio de magia de Atenghá. El único colegio de magia que existía, ubicado a 24 grados de latitud Norte y 41 grados de longitud Oeste en el corazón del Océano Atlántico, allí donde el mar golpea contra las rocas sin piedad y las islas están hechas de arena fina y tersa. ¡Ah, las islas! ¡Que bellas son las de la Polinesia!


¿Qué le interesa al lector las coordenadas de la ubicación? Además de eso, ¡todos los mares golpean las rocas! ¿O acaso los otros océanos les piden permiso para pegarles a las rocas? Cuando no tenemos inspiración pasa que, o no podemos escribir nada, o escribimos cualquier estupidez, y ninguno de los dos extremos es bueno. Lo que se puede hacer es, una vez escrito eso, releer y “subrayar ideas principales”. Entonces lo que sea secundario lo ponemos en un capítulo siguiente, para que el lector no reciba tanta información junta y se confunda. Con poner eso por el momento basta, después, si el lector está interesado en saber en que lugar está ubicado específicamente el colegio, lo dirá en una crítica y ustedes podrán ponerlo en algún lugar del fic.

Si sabemos controlar todo esto y mantener un balance entre extensión e ideas importantes, quiere decir que podremos hacer una buena introducción a un fic, respetando los tiempos, sin confundir al lector y brindándole la información que necesita para imaginar y disfrutar de la historia.

Creo que me quedó corta la clase, pero me parece que no hace falta saber mucho sobre la introducción. A cambio de la corta clase les daré mucha tarea, ya verán. A esta tarea deberán postearla, NO la manden en MP

1) Armar una pequeña introducción con cuidado y paciencia. No hace falta que tenga muchas líneas pero si que describa lo esencial para que yo me ubique en la historia. Tema: Libre (pueden introducir su historia con lo que quieran, un personaje, un paisaje, un homicidio, cualquier cosa, pero no olviden dar datos necesarios para que yo me ubique, y tampoco me aburran con su introducción)

2) Citar la información que esté de más en este escrito:

Cita:
Ya ha pasado tanto tiempo desde aquel día que a veces dudo de mí mismo. Tal vez si maté a esas personas, tal vez si merezco estar aquí, tal vez la muerte era muy poco castigo para mí, tal vez es el mundo el que me tiene en su contra, y quizá no pueda nunca encontrar una explicación a este maltrato mental y psicológico que no sólo me embriaga a mi, sino también a tanta gente que está o no en mi situación... ¡¿Pero qué digo?! Si yo no he matado a nadie. Yo ni siquiera estaba en ese lugar. Yo estaba... Yo estaba... Ya ni recuerdo donde estaba... Sólo recuerdo que yo no lo hice. Sólo recuerdo las tibias tardes de Abril donde cansado de tanto trabajar me relajaba sobre el terso suelo y comía esa jalea de jengibre que tan bien prepara tía Lucy. Alguien me inculpó. ¿Pero quién me odia tanto como para hacerme esto?... Que yo sepa nunca le hice nada malo a nadie, ni siquiera salía a la calle cuando hacía mucho frío porque mi madre se enojaba y me retaba... Bueno, tampoco fui un santo. Recuerdo, o creo recordar que una vez destrocé los sueños de un niño al vencerlo en una de las finales de no sé que torneo pokémon. Era pequeño y de cabello rubio. Sus piernas eran delgadas, como finos palillos. Sus brazos eran largos y huesudos. Sus ojos profundos me desarmaban psíquicamente quizá para ver lo que pensaba y leer mis movimientos, o tal vez para ver si tenía miedo o no. Él dijo que me odiaba, que era el peor ser humano que pisaba la tierra. Pero era tan sólo un niño de a lo más 15 años. Yo habré tenido... ¿18? Pero eso fue hace demasiado tiempo. Mucho antes de que me acusaran de esa masacre. ... ¿Habrá sido él?... ¿Tanto me habrá odiado por ganarle en un estúpido torneo como para matar a cientos de personas de esa manera tan brutal y culparme a mí?... No lo puedo creer. ¡Me niego a creer que un ser humano pueda tener tanta maldad en su corazón como para, en primer lugar matar a tanta gente, y en segundo culpar a otro de sus atroces acciones!... Pero... Estoy aquí, ¿no? Encerrado, privado de mí libertad, mis sueños, mis sentidos básicos y la libertad de apreciar el ambiente del que yo tanto disfrutaba cuando era niño, abrazado a la esperanza de convertirme en un gran bombero y ayudar siempre a la gente, dar consejos, porque aunque no lo parezca, siempre dí muy buenos consejos. Desde hace un tiempo me están quitando hasta la cordura. Entonces tal vez si hay personas así de malas, personas con la mente distorsionada y podrida. ¿Pero cómo tanto?... Bueno, si no es eso sólo queda una opción, que yo sea el asesino que dicen que soy.


Texto extraído de Killer Faults de ~rEaNzUrO~. Modificado para dar la clase.

3) ¿Cuáles de estas cosas les parece que son necesarias en la introducción de un fic que tratará de gente que viaja al espacio? Tachar lo que no corresponda.
* Personajes principales.
* Personajes secundarios.
* Descripción de los planetas que visitarán.
* Historia del personaje principal.
* Historia del personaje secundario.
* Descripción de la nave espacial que los llevará a cada planeta.
* Descripción de la base de operaciones.
* Presentación de las armas súper sofisticadas que usarán.
* Época en la que se basa la historia.
* Presentación del enemigo.
* Explicación del funcionamiento del cohete.
* Información sobre la vida del personaje principal


4) Esta última tarea es conjunta, y participaremos todos. Deberán haber leído antes esta parte de la tarea del que haya posteado su tarea anteriormente. La cosa es simple, y será en relación a esta fase que dije: “Cada oración que escribieron puede extenderse un poco más, y así infinitamente hasta donde ustedes quieran y puedan con su imaginación.”

Yo voy a dar una frase y tienen que extenderla con un algo más, que brinde información, pero tampoco hace falta que sea tanta, puede ser por ejemplo “tiene ojos verdes” y ya está. Haremos esta tarea por el resto de las clases.

Esta es la frase: “Mi sable es blanco”
No pueden agregarle cosas después, tienen que ser dentro, ¿se entiende?



Eso es todo. Nos veremos el Domingo que viene, o el lunes. En la próxima clase hablaremos del cuerpo del fic y su relación con los tiempos textuales.


Gracias a todos por recordarme :) Sólo tengo buenos recuerdos de ustedes y de este agradable lugar también.
#19

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Comunico que dejo el taller por falta de tiempo, lo siento mucho, espero que alguien pueda entrar en mi lugar.

Mis Disculpas.

Atte. Dinhox


Spoiler






AW 4ever!!
#20

Re: Taller de fomulación de criticas&Tiempos


Clase 1 de Tiempos

Spoiler
- Con tus palabras, ¿Qué son los tiempos textuales?

Es la historia en sí. La historia está en un tiempo y debes mantenerlo hasta el final, aunque en algunas partes interesa cambiarlos. También podría ser el orden de cada cosa, es decir, el momento en que hay que decir todos los detalles en un orden concreto.

- ¿Te ha pasado alguna vez algo como el ejemplo del choque? Coméntalo.

No me pasó lo mismo, pero si hubo una vez que un familiar vino hacia mí y me gritó: ¡No es!
Cuando debería ser: ¡No me has comprado el tipo de arroz que te he pedido del supermercado!

-
¿Qué es lo más largo que has escrito? ¿Qué es lo más largo que has leído?

Un fic (que no he publicado) de 115 páginas en modo libro (de lectura) con 26 capítulos.
Lo más largo que he leído es: Memorias de Idhún II: Tríada de 716 páginas.

- ¿Relees lo que escribes cuando terminas?

No lo suelo hacer, porque siempre tengo ganas de continuar.

- Vas por la calle, caminando tranquilamente y ves: un objeto dorado brillante, un vagabundo, dos tipos pegándole a un muchacho, una anciana que intenta cruzar la calle llena de vehículos, un farol que está encendido a la luz del sol, una joyería que está abierta y tiene el cartel de “cerrado” y por ultimo un chico que se cayó y se lastimó la rodilla. ¿A que le darás parte de tu tiempo? A lo que te parezca más importante deberás darle un momento de tu tiempo, y a lo demás quizá debas dejarlo, al no ser importante no hace falta que le dediques un momento de tu vida.

Un objeto dorado brillante: No, ya que no es mío. Si al que lo ha perdido le interesa volverá y no tengo ganas de ponerme en problemas.
Un vagabundo: Puedo darle algo de dinero pero nada más.
Dos tipos pegándole a un muchacho: Tampoco, porque si están en medio de la calle alguien ya habrá llamado a la policía. Y si no, yo puedo salir herido.
Una anciana que quiere cruzar la calle: Sí, nunca está de más ayudar a los ancianos.
Un farol encendido: No, porque no voy a malgastar mi tiempo en ir a una central ni nada parecido para decirles que hay una luz encendida.
El cartel: Sí, solo es decir que se han equivocado al poner al cartel, y además podría comprar algo si me interesa.
Pero si tuviera que elegir uno, elegiría a la anciana que intenta cruzar la calle.

-
“Hace mucho tiempo…” Seguramente escuchaste o leíste esa frase un montón de veces… ¿Qué te imaginas en esos momentos?

Que al que la ha escrito le interesa poner esa frase o es un poco inculto, ya que hay más para elegir.
También me imagino que podría referirse a la época feudal o un poco antes, ya que normalmente donde pone eso, quiere decir que lo que vas a leer es de aventura y ficción.

- “Hay dos hombres con un arma diferente cada uno, y uno de ellos mató a balazos a un ciudadano” ¿Qué es lo que olvidé decir para que puedan saber cual mató al ciudadano?

El arma que tenía cada hombre.

- Tomate tu tiempo para comentar qué te pareció la clase. Relata que problema tienes con el tiempo cada vez que escribes. Trata de hacerlo con paciencia.

Que quiero ir deprisa y algunos detalles, que a veces pueden ser muy importantes me lo salto, por ejemplo al describir a un personaje, me centro en los ojos y el pelo, es decir, no pongo si es alto o bajo y eso puede influir mucho en algunas partes de la historia.
Ha sido buena, aunque algunas preguntas me costaron lo suyo.


Clase 2 de tiempos
Spoiler
1) Armar una pequeña introducción con cuidado y paciencia. No hace falta que tenga muchas líneas pero si que describa lo esencial para que yo me ubique en la historia. Tema: Libre (pueden introducir su historia con lo que quieran, un personaje, un paisaje, un homicidio, cualquier cosa, pero no olviden dar datos necesarios para que yo me ubique, y tampoco me aburran con su introducción)
Bueno aquí está: El cuento del anciano
Llovía en la gran ciudad de Berlín. Todos los lugares estaban abarrotados de grandes paraguas negros. En todos menos en una de las calles más solitarias y pobres de la ciudad, donde se resguardaban debajo de los porches de las viejas casa, ya destruidas la mayoría, todas las personas que no tenían a donde ir. Aunque en una de estas casas, la más bonita y limpia, un señor ya mayor, dormía tranquilamente en el sillón de su casa.

Aunque… su sueño no duró mucho, ya que llamaron a su puerta. El señor se levantó para abrir pero, antes de nada, cogió su largo y robusto bastón que le ayudaba a caminar. Su casa no era muy grande; solo tenía una habitación, un pequeño baño y una cocina, pero sí podía decirse que era la envidia de la calle.

Se acercó a la puerta lentamente y la abrió. Cuatro niños y tres niñas entraron en la casa, con una sonrisa en sus jóvenes y brillantes caras. Muy felices se sentaron alrededor del sillón y el anciano les llevó un poco de zumo para que bebieran. A continuación, sin más espera, se sentó también, y comenzó a hablar:
-otra vez vuelve a llover a cantaros… la contaminación acabará con todos…

-señor anciano ¿Nos va a contar una historia? –inquirió uno de los niños.
-claro –sonrió el anciano.
-¿De qué va a tratar? –preguntó una pequeña niña.
-Sobre una pequeña tribu llamada: Los Suris…

Lo he extraído del fic que estoy escribiendo... espero que esté bien.

2) Citar la información que esté de más en este escrito:


Ya ha pasado tanto tiempo desde aquel día que a veces dudo de mí mismo. Tal vez si maté a esas personas, tal vez si merezco estar aquí, tal vez la muerte era muy poco castigo para mí, tal vez es el mundo el que me tiene en su contra, y quizá no pueda nunca encontrar una explicación a este maltrato mental y psicológico que no sólo me embriaga a mi, sino también a tanta gente que está o no en mi situación... ¡¿Pero qué digo?! Si yo no he matado a nadie. Yo ni siquiera estaba en ese lugar. Yo estaba... Yo estaba... Ya ni recuerdo donde estaba... Sólo recuerdo que yo no lo hice. Sólo recuerdo las tibias tardes de Abril donde cansado de tanto trabajar me relajaba sobre el terso suelo y comía esa jalea de jengibre que tan bien prepara tía Lucy. Alguien me inculpó. ¿Pero quién me odia tanto como para hacerme esto?... Que yo sepa nunca le hice nada malo a nadie, ni siquiera salía a la calle cuando hacía mucho frío porque mi madre se enojaba y me retaba... Bueno, tampoco fui un santo. Recuerdo, o creo recordar que una vez destrocé los sueños de un niño al vencerlo en una de las finales de no sé que torneo pokémon. Era pequeño y de cabello rubio. Sus piernas eran delgadas, como finos palillos. Sus brazos eran largos y huesudos. Sus ojos profundos me desarmaban psíquicamente quizá para ver lo que pensaba y leer mis movimientos, o tal vez para ver si tenía miedo o no. Él dijo que me odiaba, que era el peor ser humano que pisaba la tierra. Pero era tan sólo un niño de a lo más 15 años. Yo habré tenido... ¿18? Pero eso fue hace demasiado tiempo. Mucho antes de que me acusaran de esa masacre. ... ¿Habrá sido él?... ¿Tanto me habrá odiado por ganarle en un estúpido torneo como para matar a cientos de personas de esa manera tan brutal y culparme a mí?... No lo puedo creer. ¡Me niego a creer que un ser humano pueda tener tanta maldad en su corazón como para, en primer lugar matar a tanta gente, y en segundo culpar a otro de sus atroces acciones!... Pero... Estoy aquí, ¿no? Encerrado, privado de mí libertad, mis sueños, mis sentidos básicos y la libertad de apreciar el ambiente del que yo tanto disfrutaba cuando era niño, abrazado a la esperanza de convertirme en un gran bombero y ayudar siempre a la gente, dar consejos, porque aunque no lo parezca, siempre dí muy buenos consejos. Desde hace un tiempo me están quitando hasta la cordura. Entonces tal vez si hay personas así de malas, personas con la mente distorsionada y podrida. ¿Pero cómo tanto?... Bueno, si no es eso sólo queda una opción, que yo sea el asesino que dicen que soy.

En negrita está lo que yo creo que está de más.


Texto extraído de Killer Faults de ~rEaNzUrO~. Modificado para dar la clase.

3) ¿Cuáles de estas cosas les parece que son necesarias en la introducción de un fic que tratará de gente que viaja al espacio? Tachar lo que no corresponda.
* Personajes principales.
* Personajes secundarios.
* Descripción de los planetas que visitarán.
* Historia del personaje principal.
* Historia del personaje secundario.
* Descripción de la nave espacial que los llevará a cada planeta.
* Descripción de la base de operaciones.
* Presentación de las armas súper sofisticadas que usarán.
* Época en la que se basa la historia.
* Presentación del enemigo.
* Explicación del funcionamiento del cohete.
* Información sobre la vida del personaje principal
Eso es lo que yo tacharía, pero todo depende de cada persona, es decir, de como quiera empezar el fic.

4) Esta última tarea es conjunta, y participaremos todos. Deberán haber leído antes esta parte de la tarea del que haya posteado su tarea anteriormente. La cosa es simple, y será en relación a esta fase que dije: “Cada oración que escribieron puede extenderse un poco más, y así infinitamente hasta donde ustedes quieran y puedan con su imaginación.”

Yo voy a dar una frase y tienen que extenderla con un algo más, que brinde información, pero tampoco hace falta que sea tanta, puede ser por ejemplo “tiene ojos verdes” y ya está. Haremos esta tarea por el resto de las clases.

Esta es la frase: “Mi sable es blanco”
No pueden agregarle cosas después, tienen que ser dentro, ¿se entiende?
Añado: Mi nuevo sable, el cual aún estaba reluciente después de tanto viaje, era blanco
Si es muy largo... añado así: Mi nuevo sable es blanco

Editado ^^
Exploradores!
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NTR
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